19．單子葉植物的葉片都為網(wǎng)狀脈，花瓣為3或3的倍數(shù)×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 被子植物根據(jù)子葉數(shù)目的不同可分為單子葉植物和雙子葉植物．

解答 解：?jiǎn)巫尤~植物葉脈為平行葉脈，花瓣為3或3的倍數(shù)，雙子葉植物葉脈為網(wǎng)狀葉脈，花瓣為4、5或4、5的倍數(shù)．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確單子葉植物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9．基因是控制生物性狀的基本單位，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

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10．動(dòng)脈出血時(shí)，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心臟跳動(dòng)一股一股地涌出，若不及時(shí)止血，患者會(huì)因失血過(guò)多而死亡．

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7．“生男生女到底是怎么回事？生男生女都一樣嗎？”小麗經(jīng)過(guò)探究后繪制的生男生女圖解如下，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中括號(hào)內(nèi)X及Y表示性染色體，A部位代表的是Y．
（2）圖中的細(xì)胞丁和細(xì)胞戊表示的細(xì)胞名稱是受精卵．
（3）從圖解中可以看出，生男生女主要是由父親精子的類型決定的．
（4）這對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩，他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是50%．
（5）有些人為了滿足家庭有男孩女孩的愿望，請(qǐng)求醫(yī)生為孕婦做胚胎性別鑒定，以決定取舍，這種做法對(duì)嗎？為什么？不對(duì)，性別比例失調(diào)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在森林古猿進(jìn)化成人類祖先的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志．（　�。�
A．能直立行走B．使用工具C．產(chǎn)生了語(yǔ)言D．腦量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，并貯存能量的是生產(chǎn)者；能將有機(jī)物變?yōu)闊o(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用的是分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
①該食物網(wǎng)有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹．
②圖中生產(chǎn)者是草，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．
③除②中的生物之外，生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）對(duì)內(nèi)部物質(zhì)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[①]卵殼和卵殼膜．
（2）將來(lái)能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[②]胚盤．
（3）能固定胚胎位置的結(jié)構(gòu)是[⑤]系帶．
（4）能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[⑥]卵黃和卵白．
（5）位于雞卵鈍端的氣室儲(chǔ)存著空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．溫度和降水總量這兩個(gè)生態(tài)因素的共同作用決定著生物群落在地球表面分布的總格局．

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