如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．

（1）圖中的[1]是 區(qū)，此區(qū)的主要生理功能是 ．在此區(qū)內(nèi)部的一些細胞開始分化形成 ．

（2）圖中的[3]是 區(qū)，它們有很強的 ，屬于 組織．

（3）圖中的[4]細胞具有 作用．

（4）植物根的長度能夠不斷增加，是因為[ ]和[ ]的緣故．（填標號）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省七年級上第二階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中屬于食物鏈的是（ ）

A．玉米→蝗蟲→鳥 B．小雞→老鼠→貓頭鷹

C．草→食草昆蟲→細菌 D．水稻←稻螟蟲←青蛙

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市八年級上月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖所示米勒實驗的裝置圖，回答：

（1）在實驗前，需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈．這樣做的目的是 ．

（2）A裝置模擬 ，由A泵入混合氣體前，需將裝置內(nèi)的空氣抽凈，其目的是 ．泵入氣體的主要成分包括： ，這是模擬 成分．

（3）B裝置模擬 ，正負電極放電產(chǎn)生火花代表當時 ，這主要是為該實驗提供 ．

（4）C裝置模擬 ，對此裝置中的產(chǎn)物進行分析，發(fā)現(xiàn)里面存在的有機物是 ．

（5）A→C過程，實際上是模擬 過程．

（6）此實驗表明： ．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市八年級上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

從森林古猿到人的發(fā)展中起決定作用的是（ ）

A．食物的變化 B．環(huán)境的變化

C．腦的發(fā)達 D．有了語言

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市八年級上月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學上的重要成果，它為生命起源的哪個階段提供了有力的證據(jù)？（ ）

A．無機小分子物質(zhì)→有機小分子物質(zhì)

B．有機小分子物質(zhì)→有機高分子物質(zhì)

C．有機高分子物質(zhì)→多分子體系

D．多分子體系→原始生命

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于青蛙各項敘述中不正確的是（ ）

A．水陸兩棲動物 B．體內(nèi)受精，不變態(tài)發(fā)育

C．莊稼的保護神 D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是（ ）

A．卵細胞的成熟 B．精子的成熟

C．受精卵 D．胚或胚胎

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年遼寧省沈陽市八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物分類的等級單位中，最高和最低的分類單位分別是

A．門、界 B．界、科 C．綱、種 D．界、種

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省耒陽市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

水生動物都具有適于水中生活的特點。（ ）

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