17.閱讀以下資料,回答問題:
資料一:小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口.用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口.
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,小白鼠的“尋墻行為”屬于先天性先天性行為.
(2)實驗表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異,這是由遺傳因素決定的.

分析 動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為.

解答 解:(1)小白鼠的“尋墻行為”屬于先天性行為,它是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
(2)通過小白鼠走迷宮的實驗可知,小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
故答案為:(1)先天性        
(2)遺傳

點評 掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.蚯蚓為常見的一種環(huán)節(jié)動物,生活在陸地,以土壤中的腐殖質(zhì)為食,可以幫助菜園疏松土壤;晝伏夜出,喜溫.蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢?七年一班興趣小組的同學(xué)對這個問題產(chǎn)生了疑問.于是進(jìn)行探究,并設(shè)計實驗:在鐵盤內(nèi),以橫軸中線為界,一側(cè)鋪上濕土,一側(cè)鋪上等量干土;將20條蚯蚓放在干土和濕潤土之間,并置于陰暗的地方.每隔5分鐘記錄干土和濕土中蚯蚓的數(shù)量,其結(jié)果統(tǒng)計如表:
統(tǒng)計次數(shù)濕土中蚯蚓(條)干土中蚯蚓(條)
133
265
374
493
5102
6122
7181
8190
請根據(jù)以上實驗回答下列問題:
(1)該興趣小組的同學(xué)提出的問題:蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢?
(2)他們作出的假設(shè):蚯蚓喜歡潮濕的土壤.
(3)本實驗探究的變量是濕土和干土.除此變量外,其他條件都要相同.
(4)蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者,它能把有機(jī)廢物分解為無機(jī)物,供給綠色植物再利用.
(5)除了土壤濕度影響蚯蚓為,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,請你說出其中一個:溫度.實驗完畢應(yīng)該如何處理蚯蚓?放回自然.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.采集菜粉蝶的蟲卵,進(jìn)行室內(nèi)培養(yǎng),觀察蟲卵孵化成菜青蟲后,取食植物葉片的類型,探究菜青蟲取食植物葉片時,取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為.此次探究實驗應(yīng)分為以下一些步驟完成:
(1)提出問題.針對這一實驗,你提出的問題是:菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為嗎?
(2)作出假設(shè).你做出的假設(shè)是:菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為.
(3)制定計劃,實施計劃.
①到十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室.
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的方.

③以上實驗的制定和實施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是:排除菜青蟲學(xué)習(xí)行為是在生活過程中相互學(xué)習(xí)得來的.實驗中設(shè)置了許多只燒杯,除葉片不同外,其他條件都相同.這是為了進(jìn)行對照.
④為了減少偶然性,實驗時至少選用10只菜青蟲.本實驗的變量是植物葉片.
⑤分析結(jié)果,得出結(jié)論.實驗后你得出的結(jié)論是菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.請問骨骼肌的組成是( 。
A.骨骼和肌肉B.肌腱和肌腹C.關(guān)節(jié)和肌肉D.骨和肌肉

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下是小黃人探究螞蟻食性的步驟,屬于科學(xué)探究構(gòu)成中作出假設(shè)步驟的是( 。
A.步驟1:發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物,心想螞蟻愛吃哪些食物
B.步驟2:根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗,推測螞蟻喜歡吃甜食
C.步驟3:在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,放進(jìn)螞蟻進(jìn)行探究
D.步驟4:通過幾次反復(fù)實驗,得出螞蟻愛吃甜的結(jié)論

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.韭菜是綠色的,但是韭菜如果不見光就會變黃而成韭黃,這是因為( 。
A.葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場所
B.光照是綠色植物制造有機(jī)物不可或缺的條件
C.葉綠素必須在光照下才能合成
D.光合作用制造的有機(jī)物“養(yǎng)育”了生物圈中的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.生活中我們常以某些植物的器官為食.下列所食用的結(jié)構(gòu)屬于莖的是( 。
A.濰縣蘿卜B.胡蘿卜C.昌樂西瓜D.芋頭

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.從患花葉病的煙草葉片中提取液體進(jìn)行過濾(過濾器不能通過細(xì)菌),然后將濾液注射到健康的煙草葉片中,則該煙草感染了花葉。阏J(rèn)為致病生物是(  )
A.桿菌B.球菌C.細(xì)菌D.病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀下面的資料,回答問題.
聽說過狂犬病嗎?全世界每年有數(shù)萬人死于狂犬。袢∈怯煽袢〔《疽鸬模袢⊥炊灸茉谝吧鷦游锶缋、狐、蝙蝠,家養(yǎng)動物如狗、貓、牛,以及人之間傳播.人被攜帶狂犬病病毒的動物咬傷后,就可能感染狂犬病痛毒.感染病毒后,潛伏期一般為l~2個月.狂犬病一旦出現(xiàn)癥狀,死亡率幾乎達(dá)到100%.唯一的預(yù)防措施是在被動物咬傷前或咬傷后及時注射狂犬病疫苗.
(1)在動物類群中,狗屬于哺乳動物.它的體溫不隨環(huán)境溫度的變化而改變,是恒溫動物.體溫具有該特征的動物類群還有鳥類.
(2)下列關(guān)于病毒的說法,正確的是C(用選項的標(biāo)號回答)
A.病毒屬于真核生物  B.病毒屬于原核生物  C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)  D.病毒是單細(xì)胞生物
(3)注射的狂犬病疫菌和由此所引起的免疫分別屬于D(用選項的標(biāo)號回答)
A.抗體、非特異性免疫B.抗原、非特異性免疫  C.抗體、特異性免疫    D.抗原、特異性免疫
(4)人在被動物咬傷前注射狂犬病疫苗,屬于預(yù)防傳染病措施中的C(用選項的標(biāo)號回答)
A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群    D.控制傳染源和保護(hù)易感人群.

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