【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是__發(fā)育,其中圖A是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育方式是__,菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程和__圖相同.由于昆蟲(chóng)體外的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,所以昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有__現(xiàn)象.
(2)青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是__,它的幼體用__呼吸.從圖C青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程分析,不是真正的陸生脊椎動(dòng)物的主要原因是__.
(3)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,依次是__;在D結(jié)構(gòu)中,鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]__,在我們的學(xué)習(xí)中,采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果,請(qǐng)你回想一下,鳥(niǎo)的卵細(xì)胞中與玉米胚乳功能相似的結(jié)構(gòu)是[]__.
(4)在E結(jié)構(gòu)中,胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[①]__,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是__;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做__.
(5)對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)為__生殖.
【答案】 變態(tài) 不完全變態(tài) B蛻皮 受精卵 鰓 生殖和發(fā)育離不開(kāi)水 卵生 胎生 a胚盤(pán) d卵黃 胎盤(pán) 子宮 分娩 無(wú)性
【解析】圖中A蝗蟲(chóng)的發(fā)育,B蠶的發(fā)育,C青蛙的發(fā)育、D鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)、E人體胚胎,F(xiàn)嫁接.
圖D鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu);圖中a胚盤(pán)、b卵殼、c氣室、d卵黃、e卵白。
E圖是哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育.圖中①胎盤(pán)、②臍帶、③胎兒。
(1)A、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育。圖A是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性沒(méi)有明顯的差別,屬于不完全變態(tài)。菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程和B圖相同。昆蟲(chóng)體外的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng),所以昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象。
(2)青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,它的幼體用鰓呼吸;幼體蝌蚪在水中發(fā)育。其生殖和發(fā)育離不開(kāi)水。
(3)D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,依次是 卵生、胎生;在D結(jié)構(gòu)中,鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是a胚盤(pán),在我們的學(xué)習(xí)中,采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果,請(qǐng)你回想一下,鳥(niǎo)的卵細(xì)胞中與玉米胚乳功能相似的結(jié)構(gòu)是d卵黃。
(4)在E結(jié)構(gòu)中,其發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和①胎盤(pán)從母體的陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做分娩。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔
B. 光線從瞳孔進(jìn)入,透過(guò)晶狀體,在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺(jué)
C. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲,說(shuō)明光線在增強(qiáng)
D. 光線從瞳孔進(jìn)入,透過(guò)晶狀體,晶狀體對(duì)光線具有折射作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料和圖示,回答問(wèn)題:
材料一 “植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài),病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”。
材料二
材料三
(1)“植物人”小便會(huì)失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞____________________;這一實(shí)例說(shuō)明脊髓具有________功能。
(2)____________是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動(dòng)。人類神經(jīng)活動(dòng)最突出的特征是能夠?qū)?/span>____________的刺激建立條件反射。
(3)材料二為__________模式圖。
(4)在縮手反射中,當(dāng)沖動(dòng)傳到[ ]__________時(shí),手即縮回(即屈肘)。屈肘時(shí),手臂收縮的肌肉是____________(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。
(5)材料三為司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車的反射示意圖!凹t燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是____________(填序號(hào):①角膜、②晶狀體、③視網(wǎng)膜、④瞳孔)。
(6)補(bǔ)充材料三所缺的兩個(gè)反射結(jié)構(gòu)依次是神經(jīng)中樞和____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)草履蟲(chóng)攝入氧和排出二氧化碳都通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)完成,排出多余的水分和廢物是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)、所示結(jié)構(gòu)完成的
(2)草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,屬于生物,一只草履蟲(chóng)每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌,說(shuō)明它對(duì)污水有一定的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物,則a是__________,其消化和吸收的主要場(chǎng)所是________。D代表腎臟,正常人尿液中沒(méi)有a物質(zhì),是因?yàn)?/span>______________________。
(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?__________(填數(shù)字)。
(3)考試過(guò)程中,小明會(huì)消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí),膈肌處于________狀態(tài);氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過(guò)______層細(xì)胞膜。
(4)在進(jìn)行1 000米快跑測(cè)試時(shí),小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。到校醫(yī)院后醫(yī)生建議小明打破傷風(fēng)疫苗,從免疫的角度分析,破傷風(fēng)疫苗相當(dāng)于________。
(5)考試完后,學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血,小明積極主動(dòng)的獻(xiàn)血,醫(yī)生抽血時(shí),針頭刺入的血管是________,經(jīng)檢查得知小明是A型血,因此他的血可以用來(lái)救治________________血的人。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)選取的幾種生物,他將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類:將1、2、3、5、8歸為一類,而將4、6、7歸為另一類;也可將3、7、8歸為一類,1、4、5、6歸為一類,2單獨(dú)歸為一類.請(qǐng)回答(每空2分):
(1)第一種歸類方法是按照歸類,按這種方法可將生物分為和 .
(2)第二種歸類方法是按照歸類.
(3)如果按能否飛行進(jìn)行歸類,以上生物又將如何劃分? .
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