分析 圖示中,A系統(tǒng)為消化系統(tǒng),B系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng)、D是組織里的氣體交換、E是呼吸作用,a是氧氣,b是二氧化碳,識圖分析作答.
解答 解:(1)消化系統(tǒng)中消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,淀粉在口腔內(nèi)唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,最終被徹底消化分解成葡萄糖,被小腸小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液.
(2)a是氧氣,吸氣時,氧氣由呼吸系統(tǒng)吸入肺,透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),血液變?yōu)楹踟S富的動脈血,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處.
(3)在血液與組織細(xì)胞之間,由于組織細(xì)胞不斷進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,導(dǎo)致血液中的氧氣含量大于組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣含量,而組織細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散到血液中.
(4)E表示呼吸作用,線粒體是生物進(jìn)行呼吸作用的場所,將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,為細(xì)胞的生命活動提供能量.
故答案為:(1)小腸;唾液淀粉;毛細(xì)血管;
(2)氧氣;肺泡;動脈;
(3)組織;
(4)線粒體
點(diǎn)評 此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X | B. | Y | C. | Z | D. | 都可以 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥 | |
B. | 某人不注意用眼衛(wèi)生導(dǎo)致近視 | |
C. | 應(yīng)用輻射誘變技術(shù)培育的大豆新品種 | |
D. | 一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
被子植物 | 裸子植物 | 蕨類植物 | 鳥類 |
1822種 | 23種 | 148種 | 214種 |
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 環(huán)境多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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