9.人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間有著密切的聯(lián)系.如圖為人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖分析回答問題.
(1)A系統(tǒng)中消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是小腸.食物中的淀粉在口腔內唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,最終被徹底消化分解成葡萄糖,
被小腸絨毛內的毛細血管吸收進入血液.
(2)a氣體為氧氣.吸氣時,a氣體由B系統(tǒng)吸入,透過肺泡壁和毛細血管壁進入循環(huán)系統(tǒng),血液變?yōu)楹踟S富的動脈血,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處.
(3)D過程表示組織里的氣體交換.
(4)E過程是在細胞的線粒體內進行的.

分析 圖示中,A系統(tǒng)為消化系統(tǒng),B系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng),C是循環(huán)系統(tǒng)、D是組織里的氣體交換、E是呼吸作用,a是氧氣,b是二氧化碳,識圖分析作答.

解答 解:(1)消化系統(tǒng)中消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是小腸,淀粉在口腔內唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖,最終被徹底消化分解成葡萄糖,被小腸小腸絨毛內的毛細血管吸收進入血液.
(2)a是氧氣,吸氣時,氧氣由呼吸系統(tǒng)吸入肺,透過肺泡壁和毛細血管壁進入循環(huán)系統(tǒng),血液變?yōu)楹踟S富的動脈血,隨著血液循環(huán)輸送到全身各處.
(3)在血液與組織細胞之間,由于組織細胞不斷進行呼吸作用消耗氧氣產生二氧化碳,導致血液中的氧氣含量大于組織細胞內的氧氣含量,而組織細胞內的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量,故血液中的氧氣擴散到組織細胞,組織細胞中的二氧化碳擴散到血液中.
(4)E表示呼吸作用,線粒體是生物進行呼吸作用的場所,將儲存在有機物中的化學能釋放出來,為細胞的生命活動提供能量.
故答案為:(1)小腸;唾液淀粉;毛細血管;
(2)氧氣;肺泡;動脈;
(3)組織;
(4)線粒體

點評 此題涉及的知識面較廣,這就要求我們對于相關的基礎知識要熟練掌握,只有基礎扎實,才能靈活答題.

練習冊系列答案
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19.如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結構及生理變化示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)綠色植物的形態(tài)結構主要由遺傳物質決定,同時還受環(huán)境因素的影響.
(2)圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔(圖乙所示)數(shù)量的差異,由此可知B地區(qū)的降水量最大.
(3)某同學對造成丙圖所示結果進行如下解釋,其中支持達爾文進化論觀點的有ABC.(可多選)
A.在降水量少的地區(qū),植物為了防止蒸騰加快,氣孔會減少.
B.在降水量少的地區(qū),每片葉氣孔多的植物被淘汰.
C.這是自然選擇的結果.

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20.某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物.請根據(jù)圖甲、圖乙提供的信息回答下列問題.

(1)圖甲是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,該食物網(wǎng)共有5條食物鏈組成,方框中的生物可能是兔子(選填“老虎”、“兔子”).
(2)圖乙中的A、B、C各表示植物、草食性動物、肉食性動物三類生物中的一類,A對應的生物類別是肉食性動物.
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,甲圖尚缺少的生物成分是分解者;如果人類大量捕殺鷹,則短時間內數(shù)量一定減少的動物是昆蟲.

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17.如圖中,A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位,曲線(X、Y、Z)表示淀粉、脂肪、蛋白質在消化道中被消化的程度.能代表蛋白質消化程度的曲線是( 。
A.XB.YC.ZD.都可以

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4.以下變異實例中,屬于不可遺傳的變異的是( 。
A.人的鐮刀型細胞貧血癥
B.某人不注意用眼衛(wèi)生導致近視
C.應用輻射誘變技術培育的大豆新品種
D.一對有耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子

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14.下表是鼎湖山國家級自然保護區(qū)內動植物情況:
被子植物裸子植物 蕨類植物 鳥類 
 1822種23種 148種 214種 
以上資料反映了生物多樣性中的( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.遺傳多樣性C.物種多樣性D.環(huán)境多樣性

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1.唾液腺在人體結構層次上屬于(  )
A.組織B.細胞C.系統(tǒng)D.器官

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18.下列動物中,用兩種器官進行呼吸的是( 。
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13.如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是傳粉.
(2)圖中的[4]是由[2]中的胚珠發(fā)育來的.
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質主要來自子葉.
(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制.若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是DD或Dd.
(5)請你當一次農業(yè)技術員,菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做嫁接.
(6)南瓜的這種繁殖方式屬于有性生殖.

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