【題目】《物種起源》的作者是( 。
A. 孟德爾 B. 達(dá)爾文 C. 林奈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖三是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖填空([]內(nèi)填序號(hào),橫線上填文字)
(1)人體的消化系統(tǒng)是由和組成的.圖一中的1,2,7屬于消化系統(tǒng)的 .
(2)蛋白質(zhì)的初步消化開始于圖一中的[] .
(3)圖一中2所示的器官分泌的消化液稱為 , 經(jīng)十二指腸進(jìn)入小腸對(duì)進(jìn)行乳化.
(4)圖二中的a生理過程叫 , 這一生理過程主要在圖一中的[]內(nèi)進(jìn)行.該器官與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①其長(zhǎng)約5﹣6米.②其內(nèi)表面有許多和絨毛.③ .
(5)要完成圖二中的生理過程b、C,需要依賴呼吸肌的和 . 當(dāng)圖三中的肺泡慢慢鼓起時(shí),此時(shí)膈肌處于狀態(tài),肋間外肌 , 胸廓的前后徑和左右徑變 .
(6)圖三中氣體分子A和B通過擴(kuò)散進(jìn)出人體,主要是因?yàn)榉闻荼诤兔?xì)血管壁都是由層扁平的細(xì)胞構(gòu)成.
(7)PM2.5會(huì)經(jīng)呼吸道到達(dá)肺,當(dāng)PM2.5濃度過高時(shí),我們可以采取何種措施加強(qiáng)自我防護(hù)? .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)技人員設(shè)計(jì)并建造了日光溫室大棚,請(qǐng)回答:
(1)大棚內(nèi)同種植物的總和稱為一個(gè)______.
(2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機(jī)物分解為無機(jī)物.植物通過______(填器官名稱)吸收無機(jī)鹽.
(3)大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______.
(4)農(nóng)技人員研究溫度對(duì)某種蔬菜產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機(jī)物的量.當(dāng)溫度從t1上升到t3期間,該蔬菜積累有機(jī)物的量為______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】興趣小組在一次實(shí)地考察中觀察到了以下幾種動(dòng)物, 請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、、三部分,它的體表有。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 , 它的胸鰭和腹鰭的功能是。
(3)上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是;屬于恒溫動(dòng)物的有。(填字母)
(4)E的毛有作用;其牙齒有和之分,與其食性相適應(yīng);E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】上臂處于下圖所示時(shí),相關(guān)肌肉的狀態(tài)分別是( )
A.①收縮、②收縮
B.①舒張、②舒張
C.①收縮、②舒張
D.①舒張、②收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它.其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱.
請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活.
(1)信鴿的體形為型,這種體形可以減少飛行時(shí)的 , 它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成 , 全身除喙和足以外,其他部分都被覆著 .
(2)信鴿用呼吸,并有與其相通的輔助呼吸.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)方面,人類區(qū)別于動(dòng)物的特點(diǎn)是( 。
A. 人能對(duì)語言、文字的刺激發(fā)生反應(yīng)
B. 能形成多種條件反射
C. 形成的條件反射不會(huì)消退
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