科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省分校八年級下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽的青蛙及其發(fā)育簡史.請讀圖回答:
(1)圖中的[2]是由[1] _______發(fā)育成的,它的呼吸器官是_______.
(2)從蛙的發(fā)育簡史可以看出,它的發(fā)育過程屬于______________.
(3)請?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結構和生活習性上的不同點:
四肢 | 尾 | 呼吸器官 | 生活環(huán)境 | |
蝌蚪 | ||||
成蛙 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市八年級下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面哪種結構能夠為鳥的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)( )
①卵殼;②卵白;③卵黃;④胚盤.
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市八年級下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
園藝師能將一株仙人掌培育成開多種形態(tài)、顏色花朵的仙人掌類植物.下列何種操作能達到上述目的?( )
A.組織培養(yǎng) B.嫁接 C.種子繁殖 D.扦插
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省廊坊市文安縣八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是動物進化系統示意圖,據圖完成的問題:
(1)動物界中種類最多、數量最大的類群是__________.
(2)脊椎動物中數量最大的類群是:__________
(3)為下面兩類動物類群各舉出一種動物名稱:
①扁形動物____________________;
②腔腸動物____________________.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省廊坊市文安縣八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生態(tài)系統中,生產者與消費者之間以及消費者之間通過捕食關系形成( )
A.食物鏈和食物網 B.生物因素
C.一個生態(tài)系統 D.非生物因素
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河北省廊坊市文安縣八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對生物進行分類的主要目的不包括( )
A.了解生物的多樣性 B.了解生物之間的親緣關系
C.了解生物之間是進化關系 D.了解生物的有害和有益物種
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣西貴港市平南縣七年級上月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是葉片表皮細胞與氣孔的模式圖:
(1)從圖上可以發(fā)現_______細胞中有葉綠體而_______細胞中沒有葉綠體,在葉片中還有哪些細胞含有葉綠體.答_______;
(2)圖中_______表示氣孔關閉;圖中_______表示氣孔張開.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省平涼市七年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當人體受傷出血時,有止血和加速凝血作用的是( )
A.血漿 B.紅細胞 C.血小板 D.白細胞
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