11.下列關于食物消化的敘述述中,錯誤的是( 。
A.淀粉經(jīng)消化酶的作用,消化變成葡萄糖
B.脂肪經(jīng)膽汁作用分解為甘油和脂肪酸
C.蛋白質經(jīng)消化醉的作用變成氨基酸
D.水、無機鹽和維生康在消化道內不經(jīng)吸收消化直接被吸收

分析 此題主要考查淀粉、蛋白質和脂肪的消化過程,以及營養(yǎng)物質被吸收的過程.要解答此題需掌握這三類營養(yǎng)物質被消化的過程和消化的終產物.
其消化過程如下:

解答 解:人體所需的類營養(yǎng)物質中,有些是小分子的物質可以直接被人體吸收,而有些的大分子的,如淀粉、蛋白質和脂肪,需經(jīng)過消化后變成小分子的物質才能被吸收.
  A中淀粉最最先被消化,在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖;
  B中脂肪只能在小腸中被消化,在小腸內,在肝臟分泌的膽汁的作用下,被乳化為脂肪微粒,然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸.
 C中蛋白質在胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后進入小腸,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸;
  D中水、無機鹽、維生素都是小分子物質,能夠被人體消化道直接吸收,而淀粉、蛋白質和脂肪需分別被消化成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體消化道吸收.
 故選:B.

點評 膽汁中不含有消化酶,不能對脂肪進行化學性消化,熟記本知識點即可正確解答.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于植物器官的是( 。
A.番茄果肉B.番茄花C.番茄植株D.番茄的紅果皮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.將小白鼠從25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中,其體溫及耗氧量的變化是(提示:能量釋放越多,氧氣消耗越多.)(  )
A.體溫恒定,耗氧量降低B.體溫降低,耗氧量也降低
C.體溫降低,耗氧量增加D.體溫恒定,耗氧量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到最小的細胞是( 。
A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.淋巴細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于神經(jīng)系統(tǒng)的組成的敘述中,說法正確的是( 。
A.組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是反射弧B.周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和脊神經(jīng)
C.中樞神經(jīng)系城包括大腦和脊髓D.腦神經(jīng)屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.咽鼓管的作用是( 。
A.使外耳道與咽部相通B.使半規(guī)管能與咽部相通
C.排除耳內的分泌物D.使鼓膜內外氣壓保持平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以東昌湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實驗材料,進行了如下的實驗探究活動.

第一步:取三支大小一致的試管,分別標為1號、2號和3號.
第二步:在1號、3號試管中分別放入等量的質量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產生和葉片上浮的情況,實驗結果如表.
請分析回答下列問題:
試管試管中的液體條件實驗現(xiàn)象
1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡,葉片上浮
2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡,葉片無上浮
3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡,無葉片上浮
(1)1號和2號試管組成的一組實驗中,實驗變量是二氧化碳,作為對照的是1號試管.該組實驗說明二氧化碳是光合作用必須的原料.
(2)1號和3號試管組成的一組實驗中,實驗變量是光照,該組實驗說明光合作用需要光.
(3)在以上實驗探究的基礎上,該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究,實驗結果如下:
光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產生的氣泡個數(shù)(個)65351561
(4)從表中數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源的距離的遠近與其產生的氣泡數(shù)目成反比,由此可以得出的結論是:光照越強,植物光合作用越強.
因此菜農若要提高大棚蔬菜的產量,可以采取的措施是增加光照強度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內旁系血親之間禁止結婚.其理論依據(jù)是( 。
A.人類的遺傳病都是由隱性基因控制的
B.他們之間結婚,其后代必然患遺傳病
C.他們之間結婚,其后代患遺傳病的可能性較大

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.細細咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么?某同學設計了如下探究實驗:
第一步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成兩等份.
第二步:用涼開水將口輸干凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
第三步:取兩支潔凈的試管,編號后做如下處理:各加入等量饅頭碎屑,然后向1號試管注入2毫升清水并充分攪拌,向2號試管注入2毫升唾液并充分攪拌;將這兩支試管一起放到37℃溫水中10分鐘.
第四步:取出這兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察試管中的顏色變化.
請回答下列問題:
(1)將饅頭切成碎屑是模擬了牙齒的咀嚼的功能,充分攪拌是模擬了舌的攪拌的功能.
(2)將這兩支試管一起放到37℃溫水中,是因為饅頭在口腔內被消化需要適宜溫度.
(3)實驗現(xiàn)象:不會變藍的是2號試管,原因是唾液中的淀粉酶將淀粉全部轉化成麥芽糖.

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