如圖當家鴿飛行時,隨著兩翼的舉起,圖中數(shù)字[
]所示結構擴張,大部分氣體經(jīng)呼吸道從外界進入到數(shù)字[
]所示結構進行氣體交換,少部分氣體進入到數(shù)字③所示結構中;當兩翼放下時,數(shù)字[
]所示結構回縮,③中的氣體進入到數(shù)字[
]所示結構中,再一次發(fā)生氣體交換.
圖中①是
氣管
氣管
,功能是
外界氣體進入體內(nèi)的通道
外界氣體進入體內(nèi)的通道

②是
氣囊
氣囊
,功能是
保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.同時氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用.氣囊還可以減輕器官間的摩擦.
保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.同時氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用.氣囊還可以減輕器官間的摩擦.

③是
,功能是
氣體交換的場所
氣體交換的場所
分析:此題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點,圖中①氣管;②氣囊;③肺,據(jù)此答題.
解答:解:圖中①氣管,氣管是外界氣體進入體內(nèi)的通道.②氣囊;鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.同時氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用.氣囊還可以減輕器官間的摩擦.③肺,氣體交換的場所.
家鴿飛行時,當兩翼舉起②氣囊擴張,外界的氣體進入②氣囊和③肺,一部分空氣在這里進行氣體交換,另一部分空氣則由此進入到②氣囊,在③肺內(nèi)進行一次氣體交換.
所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.這種吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它提高了氣體交換的效率.
故答案為:②;③;②;③;氣管;外界氣體進入體內(nèi)的通道;氣囊;保證肺充分地進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.同時氣囊有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫等作用,氣囊還可以減輕器官間的摩擦.肺;氣體交換的場所
點評:鳥的體內(nèi)有發(fā)達的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進行氣體交換的場所是肺.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:
(1)如圖中②所示的結構是
氣囊
氣囊

(2)當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
所示的結構并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
.這是家鴿對
空中飛行
空中飛行
生活方式的一種適應.
(3)請你再舉出4種家鴿適于飛行的特點:
a
身體呈流線型
身體呈流線型
;b
前肢變成翼
前肢變成翼
;
c
長骨大都中空
長骨大都中空
;d
胸肌發(fā)達
胸肌發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:
(1)上圖中②所示的結構是
氣囊
氣囊

(2)當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字
所示的結構并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為
雙重呼吸
雙重呼吸
.這是家鴿對
飛行
飛行
生活方式的一種適應.
(3)請你再舉出3種家鴿適于飛行的特點:①
體型呈流線型
體型呈流線型
;②
體表被覆羽毛;
體表被覆羽毛;
;③
前肢變成翼
前肢變成翼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:
(1)如圖中②所示的結構是______.
(2)當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字______所示的結構并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為______.這是家鴿對______生活方式的一種適應.
(3)請你再舉出4種家鴿適于飛行的特點:
a______;b______;
c______;d______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年廣東省東莞市厚街鎮(zhèn)湖景中學八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖:
(1)如圖中②所示的結構是   
(2)當家鴿飛行時,每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字    所示的結構并在其中進行氣體交換,這種呼吸方式稱為    .這是家鴿對    生活方式的一種適應.
(3)請你再舉出4種家鴿適于飛行的特點:
a    ;b    ;
c    ;d   

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