6．下列選項(xiàng)中既是傳染病的傳染源，又是其傳播途徑的是（　�。�
A．患乙型肝炎的人B．家里飼養(yǎng)的健康寵物狗
C．肝炎病人用過的筷子D．帶有瘧原蟲的蚊子

分析 傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．
（1）傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物；
（2）傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；
（3）易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源．

解答 解：A、患乙型肝炎的人能散播病原體屬于傳染源；
B、家里飼養(yǎng)的健康寵物狗缺乏抵抗力屬于易感者；
C、消化道傳染病人用過的杯子上有乙肝病毒，因此屬于傳播途徑；
D、瘧原蟲是引起人患瘧疾的病原體，瘧蚊能散播瘧原蟲使人患病，從這個(gè)角度看帶有瘧原蟲的蚊子是傳染源；另外，瘧蚊叮人時(shí)，將瘧原蟲傳播給人，從這個(gè)角度看，帶有瘧原蟲的蚊子是瘧疾的傳播途徑．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解區(qū)分、傳染源、傳播途徑和易感者．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．外界聲波到聽覺形成需經(jīng)過（　�。�
①聽小骨　 ②鼓膜　 ③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器　 ④外耳道　 ⑤大腦皮層的聽覺中樞．
A．聲波→①→②→③→④→⑤B．聲波→④→②→①→③→⑤C．聲波→④→①→②→③→⑤D．聲波→④→③→①→②→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．傳染病是由病原體引起的，能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病，傳染病在人群中流行必須同時(shí)具備的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑、易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．為了保持生活環(huán)境中的空氣新鮮和清潔，下列做法不可取的是（　　）
A．綠化環(huán)境B．保持室內(nèi)空氣流通
C．室內(nèi)多放些綠色植物D．保持環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，從生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)角度看這屬于（　�。�
A．警戒色B．保護(hù)色C．擬態(tài)D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)
組別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)目子女
單眼皮雙眼皮
1父母均為單眼皮51600
2父母均為雙眼皮842674
3父母一方為單一方為雙16456128
（1）根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為隱性性狀（填寫“顯性”或“隱性”）．
（2）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)寫出雙親婚配的基因組成Bb、bb．
（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請(qǐng)寫出雙眼皮子女的基因組成BB或Bb．
（4）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么他不能生出雙眼皮的孩子嗎？（填“能”或“不能”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．我市為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，在部分街道或公園移栽了一些綠化樹木，移栽樹木時(shí)，不應(yīng)該（　�。�
A．在光照最強(qiáng)的中午進(jìn)行B．根部要帶一個(gè)較大的土坨
C．可給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液D．移栽后要及時(shí)澆水，澆足水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物的遺傳信息中心是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．銀杏是我國特有的珍稀植物，它屬于（　　）
A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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同步練習(xí)冊答案