4．可以通過設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證甲狀腺激素的作用√（判斷對錯）．

分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．據(jù)此解答．

解答 解：實(shí)驗(yàn)的變量要針對要探究的問題設(shè)置，本實(shí)驗(yàn)探究的是甲狀腺激素的作用，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實(shí)驗(yàn)變量．對照實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組是施加實(shí)驗(yàn)變量處理的被試組，對照組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組．在該實(shí)驗(yàn)中不作任何處理的一組，是對照組，在實(shí)驗(yàn)中起對照作用，故此題說法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評 關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用，了解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，保持變量的唯一是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在用顯微鏡觀察人血涂片的實(shí)驗(yàn)中，所看到的血細(xì)胞在同一個(gè)視野中數(shù)量最多的是（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)你所知道的“呼吸系統(tǒng)”相關(guān)知識回答（填寫名稱）：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是鼻．
（2）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是肺泡，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有毛細(xì)血管圍繞著，適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖，可以直觀地反映事物在時(shí)間或空間上的變化及不同事物之間量的差異．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請據(jù)圖運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識完成下列各題．
（1）圖中那一條曲線表示脂肪的消化過程？
（2）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各自在消化道的哪個(gè)部位開始被消化？
（3）D中含哪些消化液及消化酶？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)置注入清水和饅頭碎屑的對照組
B．為了保證唾液淀粉酶的活性，水浴加熱溫度應(yīng)控制在37℃
C．分別滴加2滴碘液后，不變藍(lán)的組是因?yàn)榈矸郾怀醪较?/td>
D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是“饅頭變甜與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．血液流經(jīng)腎臟后，發(fā)生的主要變化是（　　）
A．養(yǎng)料增加B．尿素減少C．氧氣增加D．二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，蛙的生殖發(fā)育過程中不會發(fā)生的是（　�。�
A．雄蛙鳴叫B．雌雄抱對C．變態(tài)發(fā)育D．體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于染色體的說法正確的是（　�。�
A．染色體是主要的遺傳物質(zhì)B．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．一條染色體里有一個(gè)基因D．染色體存在于細(xì)胞質(zhì)里

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．銀杏和杏樹相比，最主要的不同之處是（　�。�
A．銀杏的種子外面有果皮包被B．銀杏的種子外面沒有果皮包被
C．銀杏沒有胚，杏有胚D．銀杏沒有種皮，杏有種皮

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