【題目】蛔蟲消化器官不同于絳蟲的特點(diǎn)是 （ ）

A. 有口有肛門 B. 有小腸大腸 C. 有口無(wú)肛門 D. 有肛門無(wú)口

【答案】A

【解析】扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔有口無(wú)肛門；線形動(dòng)物：身體細(xì)長(zhǎng)，體壁有角質(zhì)層，有假體腔，有口有肛門，假體腔的出現(xiàn)，為體內(nèi)器官的發(fā)展提供了空間．因此線形動(dòng)物表現(xiàn)出比扁形動(dòng)物高等的特征是有原體腔、出現(xiàn)了肛門，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝶類白天活動(dòng)，蛾類夜間活動(dòng)的行為屬于（ ）

A．晝夜節(jié)律 B．潮汐節(jié)律 C．季節(jié)節(jié)律 D．沒(méi)有節(jié)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，不屬于昆蟲的是 （ ）

A. 七星瓢蟲 B. 蜘蛛 C. 蚊子 D. 蟬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的身體里有由脊椎構(gòu)成的脊柱。 （____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生命的產(chǎn)生從下列哪項(xiàng)開(kāi)始

A. 嬰兒出生 B. 受精卵形成

C. 卵細(xì)胞形成 D. 精子形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答

（1）使用顯微鏡的正確步驟是：。
①對(duì)光②取鏡和安放 ③觀察 ④放置切片標(biāo)本⑤收鏡
（2）放置切片標(biāo)本時(shí)，切片的兩端用壓片夾壓住，然后從側(cè)面看 ， 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降。（填寫序號(hào)）
（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。（填“高倍”或“低倍”）
（4）在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了，應(yīng)該用擦拭鏡頭。
（5）在顯微鏡視野中，物像在右下方，現(xiàn)欲將物像移至視野中央，則玻片實(shí)際移動(dòng)方向是 。
（6）圖中表示的物鏡的鏡頭是（填標(biāo)號(hào)）。標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做
（7）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，不可以沒(méi)有 （ ）

A．綠色植物 B．草食動(dòng)物 C．肉食動(dòng)物 D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食．

（1）動(dòng)物的繞道取食行為是一種_____行為．

（2）學(xué)習(xí)行為是在_____的基礎(chǔ)上，通過(guò)_____的作用，由_____和_____而獲得的行為．

（3）動(dòng)物的繞道取食研究反映了動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越_____，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越_____．

（4）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到_____因素的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔之間，完全隔開(kāi)不能相通的是（ ）

A．左、右心腔 B．左心房和左心室

C．右心房和右心室 D．上、下心腔

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同步練習(xí)冊(cè)答案