【題目】細胞中的哪個結(jié)構(gòu)能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物（ ）

A．葉綠體 B．細胞膜

C．線粒體 D．真菌

【答案】A

【解析】

試題分析：植物細胞中含有葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，是能量轉(zhuǎn)換器，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，將光能轉(zhuǎn)變成化學能。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞和動物細胞都有的結(jié)構(gòu)是（　　）

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④液泡 ⑤細胞核 ⑥葉綠體。

A. ①②③B. ②③⑥C. ①③⑤D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實驗時，準備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等。并設計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答：

（1）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是_______ ，以免影響實驗結(jié)果的科學性。

（2）本實驗探究的變量是 __________________ ．

（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入 ______ 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴___________，觀察葉子顏色的變化。

（4）實驗結(jié)果：變藍的是 ______ 裝置內(nèi)的葉片。

（5）植物進行光合作用的主要器官是 ______ ，空氣中的二氧化碳由葉的 ______ 進入葉肉細胞，作為光合作用的原料，產(chǎn)生的 ______ 通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中．因此，綠色植物的光合作用，不僅為地球上的其他生物制造了有機物，還維持了生物圈中的__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關。下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）圖中5種生物都沒有葉綠體，故它們的營養(yǎng)方式均為______。除丙、戊外，其余都有細胞構(gòu)成，它們共有的細胞結(jié)構(gòu)為______。

（2）甲能夠通過______快速產(chǎn)生新個體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布，在營養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁也能迅速繁殖。其生殖方式為______。

（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已導致疑似或確診感染病倒超過2萬人，死亡人數(shù)近8000人。[______]______是導致這場疫情的罪魁禍首，它是由______構(gòu)成。它不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞里。

（4）青霉素可用于治療多種細菌性疾病，自被發(fā)現(xiàn)以來挽救了無數(shù)人的生命，圖[______]______是提取青霉素的原材料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖二表示某條生物鏈中的四類生物的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖一中草屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者，作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)組成成分，圖中還缺少_________,各生物生命活動所需能量最終來自于_______。

（2）圖一中共有__條食物鏈，請寫出其中最長的一條食物鏈:_____________。

（3）若圖一的土壤中有某些難以分解的有毒物質(zhì)，貓頭鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多，說明有毒物質(zhì)會沿著__________不斷積累。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物的總能量,則甲對應的生物是_____；若因某種因素導致乙的數(shù)量增加,一段時間內(nèi)甲的數(shù)量會_________,最終生物數(shù)量得到恢復，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

（5）_______是最大的生態(tài)系統(tǒng)，我們應保護這個所有生物共同的家園。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物體表有能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.觸角
B.口器
C.翅
D.外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杉和水杉是我國特有的珍稀植物，下列有關銀杉和水杉的敘述中，不正確的是（ ）
A.都屬于種子植物
B.都屬于被子植物
C.種子外沒有果皮包被
D.胚珠裸露

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組以變異直鏈藻、銅綠微囊藻及小球藻為研究對象，在固定氮磷比條件下，比較不同溫度下的生物量變化。抽取一定量藻類提取液，測定葉綠素含量，作為浮游植物生物量的衡量標準，結(jié)果如圖所示。

（1）本研究中，“固定氮磷比”體現(xiàn)了實驗設計中的____原則，實驗變量是____。

（2）結(jié)果顯示，這三種藻類的生物量均隨溫度升高而_______，且_______的增長速度最快，這是藻類細胞_______的結(jié)果。由此可見，若溫度升高，湖泊中藻類大量繁殖，是引發(fā)水華的原因之一。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用魚缸飼養(yǎng)金魚時，如果數(shù)量過多，會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，并導致死亡，原因是

A. 食物缺乏 B. 氧氣不足

C. 空間太小 D. 相互攻擊

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