在“植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹”這條食物鏈中,次級消費者是


  1. A.
  2. B.
    黃雀
  3. C.
    螳螂
  4. D.
C
解釋與第六題相同。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

補全成語:
螳螂捕蟬
螳螂捕蟬
,黃雀在后.寫出與此相關的一條食物鏈:
植物
植物
螳螂
螳螂
→黃雀.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?綿陽)生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下列的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
(1)請將“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整:樹→
蟬→螳螂→黃雀
蟬→螳螂→黃雀
.如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數(shù)量將
減少
減少
.(填“增多”、“減少”或“不變”)
(2)“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
捕食
捕食
關系.
(3)“風調雨順,五谷豐登”是在強調
水分
水分
是影響農(nóng)作物生長的一個重要非生物因素.
(4)“物以類聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起,組成一個大“家庭”,它們之間通過
分工合作
分工合作
而有利于生存.
(5)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
分解者
分解者
能將花瓣中的有機物轉變成簡單的物質并供植物體重新利用.
(6)“滄海桑田”是指
海洋
海洋
生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世界變化很大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?聊城)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一食物鏈可以準確的表述為( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

寫出成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”中隱含的食物鏈:
樹(或植物)→蟬→螳螂→黃雀
樹(或植物)→蟬→螳螂→黃雀

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科目:初中生物 來源: 題型:

由“螳螂捕蟬、黃雀在后”寫出的正確食物鏈是( 。
A、植物→蟬→螳螂→黃雀B、蟬→螳螂→黃雀C、黃雀←螳螂←蟬←植物

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