【題目】玫瑰花有多種組織構(gòu)成,但它不具有( )
A.保護(hù)組織
B.輸導(dǎo)組織
C.肌肉組織
D.營(yíng)養(yǎng)組織
【答案】C
【解析】玫瑰花屬于植物,植物的組織主要有:分生(基本)組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等,分生(基本)組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織;保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,位于植物體的最外面,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能;輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能運(yùn)送有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織;營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織;機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成,起支持作用。故A、B、D不符合題意,C符合題意。
所以答案是:C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng);植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 松的球果不是果實(shí)
B. 裸子植物和被子植物的種子中都有胚
C. 被子植物的種子比裸子植物的種子能得到更好的保護(hù)
D. 植物的芽都能發(fā)育成枝條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲常說(shuō):“我是萬(wàn)能輸血者”。乙卻說(shuō):“我是萬(wàn)能受血者”。甲、乙的血型分別是( )
A.A型、B型
B.A型、O型
C.O型、AB型
D.O型、B型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是我國(guó)唐代著名的詩(shī)句,試從生物角度分析:
(1)詩(shī)句中的“落紅”為落花,落花“化作春泥”離不開(kāi)________________的作用。
(2) 落花中的有機(jī)物化作春泥中的 ____________ 、_________ 和 _______等。
(3)專家建議:環(huán)衛(wèi)工人清掃的落葉,不要作為垃圾拉走,最好是堆積在樹(shù)根附近,原因是______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題:
父親 | 母親 | 兒子 | |
有無(wú)酒窩 | 有酒窩 | 無(wú)酒窩 | 有酒窩 |
膚色是否正常 | 膚色正常 | 膚色正常 | 白化病 |
(1)父親有酒窩,兒子也有酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)控制膚色正常的基因是顯性基因,推測(cè)母親的基因組成是 (用D和d表示)。
(3)據(jù)調(diào)查,這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹。從優(yōu)生優(yōu)育的角度看,這個(gè)事例告訴我們,近親結(jié)婚后代患遺傳病的幾率會(huì)增加。因此,我國(guó)婚姻法規(guī)定: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,然后回答問(wèn)題.入冬以來(lái)冷暖無(wú)常,很多人都感冒了,感冒病人鼻腔里有很多病毒和細(xì)菌,鼻腔粘膜受到刺激,會(huì)激發(fā)機(jī)體接二連三地打噴嚏;本來(lái)流感疫苗對(duì)預(yù)防某些流感有效,但大家聽(tīng)說(shuō)疫苗出問(wèn)題了,都不敢去打流感疫苗。
(1)打噴嚏是人體一種先天性的非特異性免疫。這是人體的第_________道防線在起作用。
(2)受到刺激打噴嚏也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一種基本方式之一,叫做_________反射
(3)鼻腔黏膜中還有嗅細(xì)胞,能辨別氣味。當(dāng)人聞到椒味打噴嚏時(shí),嗅細(xì)胞在相關(guān)反射弧中起_________的作用由鼻、咽、氣管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能,它們構(gòu)成了人和動(dòng)物特有的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次_________。
(4)有的疫苗在運(yùn)輸過(guò)程中沒(méi)按要求冷藏而失效。這樣的疫苗注入使用者體內(nèi)后,不能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)_________,會(huì)對(duì)使用者健康甚至生命帶來(lái)隱患
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】親愛(ài)的同學(xué)們,你們現(xiàn)在正處于青春期。下列對(duì)青春期生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和生活方式描述錯(cuò)誤的是
A. 身高突增 B. 性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生好感是不健康的心理
C. 保持愉快的心情 D. 選擇健康的生活方式,不吸煙、拒絕毒品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人都是從“哇”的一聲啼哭來(lái)到世上的。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 嬰兒在母體內(nèi)已開(kāi)始了呼吸運(yùn)動(dòng)
B. 人自出生后體內(nèi)的血液才進(jìn)行循環(huán)
C. 嬰兒出生時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)已發(fā)育完善
D. 出生后吸食母乳能增強(qiáng)嬰兒免疫力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在購(gòu)買各種包裝食品時(shí),下列做法不符合食品安全的是( 。
A.仔細(xì)閱讀包裝食品上的營(yíng)養(yǎng)成分和配料
B.看清楚生產(chǎn)日期和有效期
C.關(guān)注生產(chǎn)廠家
D.只注重包裝的外觀設(shè)計(jì)
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