【題目】河游的蝦,樹上唱的知了都屬于節(jié)肢的理由是( )
A.能迅速避開敵害 B.體表有外骨骼,足和觸角分節(jié)
C.都用氣管進(jìn)行呼吸 D.都有三對(duì)足、兩對(duì)翅
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小師哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于________,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______ 里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和胚胎從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出代謝的________氣體等廢物。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的____ 是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)食物從口腔進(jìn)入胃,必須經(jīng)過____和____。
(2)人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[9]______。
(3)人體能夠分泌膽汁的器官是_________。
(4)能暫時(shí)貯存食物,并能初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是________。
(5)脂肪經(jīng)消化后轉(zhuǎn)變成_________和__________并被[9]吸收,[9]適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有:_____________________________________________________(至少答出兩點(diǎn),)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】腎臟是形成尿液的器官,尿液的形成過程如圖所示,表中的A、B、C取自健康人的三種液體(血漿、原尿和尿液),分析圖表,回答下列問題.
(1)圖中表示的是_________的結(jié)構(gòu)示意圖,這一結(jié)構(gòu)是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(2)當(dāng)血液流經(jīng)[①]_________時(shí),[①]和腎小囊內(nèi)壁起濾過作用,血漿中的部分物質(zhì)濾過到_________中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)[③]時(shí)發(fā)生了_________作用,剩余的物質(zhì)形成了尿液。
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析C代表的液體是_________。
(4)正常人每天排出的尿液約1.5升,若某人每天排出尿液大大超出這一正常值,可能是_________發(fā)生病變。
(5)排尿不僅起到排出___________的作用,還能調(diào)節(jié)體內(nèi)________和___________的平衡,維持細(xì)胞正常的生理功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題圖中
(1)①是膽囊,能分泌膽汁 (_____)
(2)②是收集和輸送胰液的管道 (_____)
(3)③是胰腺,能分泌胰液(_____)
(4)④是胃,是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所(___)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖一和圖二,請(qǐng)回答下列問題。
(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是______________,圖二所指的方式是_______________。
(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用___________做接穗,圖二是用___________做接穗。
(3)嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合,以確保接穗成活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
B. ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
C. ②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
D. ①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
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