河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動(dòng)物，具有的共同特征是

A．體型呈輻射對(duì)稱(chēng) B．有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)

C．身體由體節(jié)構(gòu)成 D．身體柔軟、有外套膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果I代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是

A．養(yǎng)料 B．二氧化碳

C．氧氣 D．廢物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與玉米種子相比，菜豆種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（ ）。

A．胚乳 B．子葉 C．胚芽 D．胚根

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)一生物卷（解析版） 題型：選擇題

爬行動(dòng)物是真正陸生動(dòng)物的原因是：

A．它有脊柱 B．它是變溫動(dòng)物

C．它有鱗片或甲 D．生殖和發(fā)育脫離了水

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)一生物卷（解析版） 題型：選擇題

“魚(yú)兒離不開(kāi)水”。魚(yú)離開(kāi)水后很快會(huì)死亡,最主要的原因是（ ）

A．不能游泳 B．不能取食

C．不能呼吸 D．不能保溫

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)一生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)�！迸c這句話(huà)無(wú)關(guān)的選項(xiàng)是

A．流線(xiàn)型體形 B．卵生

C．雙重呼吸 D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類(lèi)，對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（ ）

A．就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理 B．遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

C．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 D．就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

我們校園里各種植物的標(biāo)牌就是采用雙名法來(lái)表示該種植物的國(guó)際通用名稱(chēng)，正確的表示方法是（ ）

A．種加詞┼屬名 B．屬名┼種加詞

C．種加詞┼科名 D．科名┼種加詞

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校八年級(jí)上復(fù)習(xí)三生物卷（解析版） 題型：選擇題

微生物與人類(lèi)的關(guān)系是（ ）

A．微生物對(duì)人類(lèi)生活影響不大 B．所有的微生物都是有害的

C．微生物是沒(méi)有害的 D．微生物與人類(lèi)生產(chǎn)生活關(guān)系密切

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