植物吸收水分的主要器官是__________，水在植物體內(nèi)主要經(jīng)過(guò)根和莖中的__________（結(jié)構(gòu)）運(yùn)輸，并最終運(yùn)到葉片中，通過(guò)葉片表面的__________以__________的形式散失到大氣中。
根 導(dǎo)管 氣孔 水蒸氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?泉州質(zhì)檢）為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮．果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片，看到如下三個(gè)顯微物像．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）制作番茄臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和
蓋玻片
蓋玻片
等．
（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，并將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上正對(duì)通光孔的中心．
（3）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿，屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織，如圖[
B
B
]．
（4）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織，其運(yùn)送的水分由植物的
根
根
（器官）從土壤中吸收，吸收和運(yùn)送水分的動(dòng)力來(lái)自植物的
蒸騰
蒸騰
作用．這種組織貫穿于植物體的各個(gè)器官中，將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體．
（5）番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明番茄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
葉
葉
．
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的
水分和無(wú)機(jī)鹽
水分和無(wú)機(jī)鹽
通過(guò)
導(dǎo)
導(dǎo)
管由下往上運(yùn)輸進(jìn)入葉片，作為光合作用的原料．
（3）箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的
氧氣
氧氣
通過(guò)葉片表皮的
氣孔
氣孔
（同時(shí)也蒸騰作用的門戶）釋放到大氣中．綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡．
（4）葉綠體即是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將
光能
光能
能轉(zhuǎn)變?yōu)?!--BA-->
化學(xué)能
化學(xué)能
能   的“能量轉(zhuǎn)換器”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）設(shè)計(jì)圖A實(shí)驗(yàn)裝置所研究的問(wèn)題是
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w嗎？
植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w嗎？
：實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間以后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的石灰水
變渾濁
變渾濁
；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中塑料袋內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過(guò)葉片上的
氣孔
氣孔
向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進(jìn)行
光合
光合
作用而影響實(shí)驗(yàn)效果．
（2）比較裝置B中的兩只小白鼠，其中的一只死亡是因?yàn)樗鄙?!--BA-->
氧氣
氧氣
，這種物質(zhì)是由綠色植物通過(guò)光合作用制造的．同時(shí)它還能吸收
二氧化碳
二氧化碳
．所以說(shuō)，綠色植物對(duì)于維持生物圈中的碳-氧
平衡
平衡
起著十分重要的作用．
（3）綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中有著重要的作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高光合作用的效率，提高單位面積的產(chǎn)量，常采用的措施有
合理密植、間作套種
合理密植、間作套種
．（寫出一條即可）
（4）裝置B中的綠色植物進(jìn)行了光合作用，這個(gè)過(guò)程在
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行（填寫一種能量轉(zhuǎn)換器），進(jìn)行這個(gè)過(guò)程需要的條件是
光照
光照
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題
①根系吸收的水分通過(guò)
 
輸送到植物葉片，葉片能通過(guò)
 
作用將水散發(fā)到空氣中，水從葉片到空氣中經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是
 
，此結(jié)構(gòu)還是植物氣體交換的“窗口”．
②葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官，葉片的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
 三部分組成，葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物通過(guò)
 
運(yùn)輸?shù)街参锲渌课唬?br />③光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
，只有在有光的條件下才能進(jìn)行，并且光照越強(qiáng)，光合作用越
 
，能將
 
轉(zhuǎn)
變成
 
儲(chǔ)存在有機(jī)物中，請(qǐng)寫出光合作用的總反應(yīng)式
 

④動(dòng)植物細(xì)胞所共有的能量轉(zhuǎn)換器是
 
，它是呼吸作用的主要場(chǎng)所，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
 
，所以我們應(yīng)該把糧食儲(chǔ)存在
 
的環(huán)境條件下．
⑤環(huán)境中的生態(tài)因素包括兩類，圖中的陽(yáng)光、水、二氧化碳、氧氣等屬于
 
因素，樹屬于
 
因素，樹在生態(tài)系統(tǒng)中承擔(dān)著
 
的角色．
⑥綠色植物在維持生物圈碳-氧平衡中具有重要作用，那么要維持生物圈中碳氧平衡我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣做
 
、
 
．

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