植物體的根能夠從土壤中吸收水分,大量的水分能從葉片上的氣孔蒸騰散失,水分從根吸收到葉散失,中間參與的組織主要是(    )
A.營養(yǎng)組織B.輸導(dǎo)組織
C.分生組織D.保護(hù)組織
B

試題分析:A、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能,植物的根、莖、葉、花、果實和種子中都含有大量的營養(yǎng)組織,該選項不符合題意;
B、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的根、莖、葉等處有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管,也有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管,它們都屬于輸導(dǎo)組織,貫穿于植物體各個器官的組織,該選項符合題意;
C、分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞形成其它組織.該選項不符合題意
D、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,位于植物體的最外面,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,該選項不符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的。                                  (    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

茉莉花由多種組織構(gòu)成,但它不具有肌肉組織     (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

植物體的根、莖、葉稱為         器官;花、果實、種子稱為           器官。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

榕樹的結(jié)構(gòu)層次可以表示為:        →組織→        榕樹 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”,這是描寫花生的謎語。其中的“紅帳子”主要是指什么組織(    )
A.上皮組織B.基本組織C.輸導(dǎo)組織D.保護(hù)組織

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

掐去植物枝條的頂端,這根枝條不能繼續(xù)往上生長,是因為破壞了(   )
A.輸導(dǎo)組織B.營養(yǎng)組織
C.分生組織D.保護(hù)組織

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

廣玉蘭是南通市的市樹,菊花是南通市的市花。廣玉蘭和菊花的結(jié)構(gòu)層次都是
A.組織→細(xì)胞→器官→植物體
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.器官→細(xì)胞→組織→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列選項中,構(gòu)成一株小麥的結(jié)構(gòu)層次順序正確的是
A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個體B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個體
C.細(xì)胞、組織、器官、小麥個體D.細(xì)胞、器官、組織、小麥個體

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