2.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的描述中,不正確的是(  )
A.人體神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞明顯不同,它的細(xì)胞體生有許多突起
B.人醉酒后會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)的現(xiàn)象,分別與大腦和小腦有關(guān)
C.在人的上臂接種乙肝疫苗時(shí),吸收藥物的主要是肌肉細(xì)胞,先感覺疼痛后迅速縮手
D.新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會(huì)有吮吸動(dòng)作,這是簡(jiǎn)單反射

分析 (1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;
(2)大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞;小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;
(3)參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧,神經(jīng)沖動(dòng)是沿反射弧進(jìn)行傳導(dǎo)的;
(4)反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡(jiǎn)單反射;條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,也稱為復(fù)雜反射,據(jù)此解答.

解答 解:A、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.神經(jīng)細(xì)胞與其他細(xì)胞不同,它的細(xì)胞體有許多突起,A正確;
B、人在醉酒后,由于酒精麻痹人的大腦皮層的語(yǔ)言中樞,使人說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次;小腦具有維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的功能,喝醉酒的人走路不穩(wěn),酒精麻痹人的小腦,B正確;
C、在臀部肌肉注射青霉素時(shí),吸收藥物的主要是分布于臀部的毛細(xì)血管而不是臀部的肌肉細(xì)胞,縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,是低級(jí)神經(jīng)中樞;感到疼痛的神經(jīng)中樞位于大腦皮層,是高級(jí)神經(jīng)中樞.當(dāng)在人的上臂接種乙肝疫苗時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)先傳導(dǎo)到脊髓,再沿脊髓傳導(dǎo)到大腦皮層.所以是先縮手反射,再感覺到疼痛,C錯(cuò)誤;
D、新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭就會(huì)有吮吸動(dòng)作,是生來(lái)就有的,由大腦皮層以下的中樞完成的,是簡(jiǎn)單反射.D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn),多以選擇題的形式出現(xiàn),難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.豌豆的高莖為顯性基因(用D表示),矮莖為隱性基因(用d表示),下列親本組合中子代可能出現(xiàn)矮莖的是( 。
A.DD和DDB.DD和DdC.Dd和DdD.DD和dd

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.“文明交通,安全交通;拒絕中國(guó)式過(guò)馬路”的觀點(diǎn)越來(lái)越被更多的人所接受,成為新時(shí)代的文明新風(fēng)尚.請(qǐng)據(jù)圖所示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:


(1)行人通過(guò)人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待.在這一過(guò)程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過(guò)[②]晶狀體的折射,形成物像,刺激[④]視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)視神經(jīng)傳遞到大腦皮層視覺中樞,形成視覺.
(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過(guò)后再擇機(jī)行走.在這一過(guò)程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺.
(3)通過(guò)人行橫道時(shí),由大腦皮層相關(guān)的神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著[A]白質(zhì)中下行的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng).
(4)青少年如果用眼不當(dāng),會(huì)造成近視,可以配戴凹透鏡加以矯正.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用.現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料.請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素的作用:
(1)實(shí)驗(yàn)變量:是否加入甲狀腺活性物質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時(shí)喂食.
②A缸每天加入適量甲狀腺活性物質(zhì);B缸不加入甲狀腺活性物質(zhì).
③每天做好觀察記錄.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組提前發(fā)育為成蛙(個(gè)體。珺組按正常時(shí)間發(fā)育.
(4)得出結(jié)論:甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量碎屑適量
唾液有無(wú)2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入2mL清水,與1號(hào)試管起對(duì)照作用.
(2)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是唾液.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1和3兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)(“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.鸚鵡的黃色與藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀,若用H表示顯性性狀,h表示隱性基因,現(xiàn)有兩只黃色鸚鵡交配,子代中羽毛有黃色和藍(lán)色.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.藍(lán)色是顯性性狀B.子代中黃色的基因組成是Hh
C.親代的基因組成是Hh、HhD.黃色是隱性性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.魚在水中用鰭游泳,鳥在空中用翼飛行,這種現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A.生物的結(jié)構(gòu)是很復(fù)雜的
B.生物體的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境是相適應(yīng)的
C.生物的生存依賴一定的環(huán)境
D.環(huán)境對(duì)生物的改造影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,轉(zhuǎn)基因技術(shù)已被廣泛應(yīng)用.下面是科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)豬D的性狀跟豬A相似,該實(shí)例說(shuō)明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(2)豬的耳型有垂耳和立耳之分,現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配,后代中出現(xiàn)立耳的小豬,由此推斷,在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中垂耳是顯性性狀.若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因,則立耳小豬的基因組成為tt.
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病,該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源.
(4)入春以來(lái),又發(fā)現(xiàn)了一種叫H7N9新型禽流感病毒,能否用H1N1流感疫苗來(lái)預(yù)防H7N9呢?請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案.
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①取健康小白鼠若干只,平均分為甲、乙兩組.
②在甲組體內(nèi)注射H1N1疫苗;乙組不做任何處理,作為對(duì)照.
③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,觀察兩組小白鼠健康狀況.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]甲、乙兩組小白鼠都患病
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]H1N1疫苗不能預(yù)防H7N9,其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示.雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請(qǐng)分析回答以下問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從生產(chǎn)者光合作用固定的光能開始.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是生產(chǎn)者.雞和玉米之間是捕食關(guān)系.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物,在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)一共有3條食物鏈,寫出人獲取能量最多的食物鏈玉米→人.
(5)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

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同步練習(xí)冊(cè)答案