【題目】對植物的結構層次，從微觀到宏觀的順序是（ ）。

A．細胞、組織、器官、個體 B．個體、組織、器官、細胞

C．個體、器官、組織、細胞 D．細胞、個體、組織、器官

【答案】A

【解析】

試題分析：植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體�？梢娭参矬w的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細菌結構示意圖，請回答下列問題：

（1）與真菌相比，細菌的結構中沒有。
（2）細菌的結構中沒有 ， 所以不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的生活。
（3）細菌的生殖方式是 ， 這種生殖方式速度極快；而且有些細菌會形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，稱為 ， 因此細菌在自然界分布廣泛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物圈的說法，正確的是（ ）。

A．生物圈是指生物賴以生存的環(huán)境 B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．生物圈包括全部的大氣圈、巖石圈和水圈 D．生物圈是指地球上所有的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖1～圖4的相關陳述中，錯誤的是（　　）

A. 種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成圖1中的③

B. 圖2中蝗蟲體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C. 由圖3中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出，該器官是肺

D. 圖4組成了一個生態(tài)系統(tǒng)，小魚能夠長久地存活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類特有的大腦皮層功能區(qū)是

A. 感覺中樞 B. 聽覺中樞 C. 視覺中樞 D. 語言中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】睡眠、閉目養(yǎng)神、散步、參加文體活動都是休息方式。 （　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所見到數(shù)目最多的細胞是（　　）
A.白細胞
B.紅細胞
C.血小板
D.淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖圓圈表示生物本身具有的特點, 重合部分表示它們的共同特點, 下列觀點不正確的是（ ）

A.P可以表示用皮膚輔助呼吸
B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者
C.E可以表示體內(nèi)有脊柱
D.F可以表示真正的陸生動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了“了解自己，增進健康”后，某校6班同學紛紛在微信群聊里“曬”出了自己對健康的理解，請結合圖中提供的信息．回答有關問題：

（1）按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指一種身體上，心理上和 不僅僅是沒有疾病或者不虛弱．

（2）若青少年染上吸煙、飲酒的不良嗜好，煙草燃燒時產(chǎn)生多種有害的物質(zhì)，能誘發(fā)多種 系統(tǒng)疾��；酒中有 ，酗酒會導致心腦血管疾病．

（3）請你說出吸毒的危害（列舉一條）： ．

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