【題目】在“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃水草”這一食物鏈中，蝦屬于（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者和消費者 C. 分解者 D. 消費者

【答案】D

【解析】

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。

生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成。生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。其中，綠色植物屬于生產(chǎn)者，大多數(shù)的動物屬于消費者，能夠分解動植物尸體的微生物和部分動物屬于分解者。在“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃水藻”這一食物鏈中，蝦屬于消費者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作糖拌黃瓜時，加入食糖并攪拌，放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)盤中的汁液增多了，這些汁液主要來自細(xì)胞中的哪一部分（　�。�

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列蕨類植物可供我們食用的是（ ）

A. 卷柏 B. 滿江紅

C. 鐵線蕨 D. 蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貓頭鷹和田鼠的關(guān)系屬于

A．競爭關(guān)系 B．寄生關(guān)系

C．合作關(guān)系 D．捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(編號①-⑥為菜豆種子)。請仔細(xì)讀圖并回答下列問題。

(1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇 _______ 兩個編號的種子進(jìn)行對照。

(2)如果把①和②作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是_______ 從實驗的結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是 ___________________________ 。

(3)該實驗嚴(yán)重的不足之處是每組 _______________，會因為該因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。

(4)編號③的種子不能萌發(fā)的原因是 _____________________________ 。

(5)種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足 _________ 且不在休眠期的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】深秋季節(jié)，臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景，對此解釋正確的是

A．光照變?nèi)�，葉綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色

B．溫度降低，葉綠體中的花靑素增多，液泡中的葉綠素減少

C．溫度降低，葉綠體中的葉綠素減少，液泡中的花青素增多

D．光照變?nèi)�，葉綠體中的葉綠素不變，液泡中的花青素增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一母生九子，九子各不同．說明生物具有的特征是（　 �。�

A. 遺傳 B. 變異 C. 生長 D. 繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖、請據(jù)圖回答：

（1）對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[______]________。

（2）能量轉(zhuǎn)換器是[______]________[______]________。

（3）甲和乙中代表動物細(xì)胞的是_________。

（4）西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[______]________結(jié)構(gòu)中。

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