2.關(guān)于顯微鏡運(yùn)用說法錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)光后,通過目鏡可以看到白亮的圓形視野
B.兩臺(tái)顯微鏡,1號(hào)顯微鏡目鏡10×,物鏡40×,2號(hào)顯微鏡鏡目鏡15×,物鏡10×,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多,應(yīng)選用2號(hào)顯微鏡
C.小明用顯微鏡觀察血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),他轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)不移動(dòng),他判斷污點(diǎn)一定在物鏡上
D.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)看見細(xì)胞密集在左下方,當(dāng)往左下方移動(dòng)玻片后,在視野中央看見了細(xì)胞

分析 (1)對(duì)光成功的標(biāo)志是在視野中看到一個(gè)明亮的圓形視野.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大倍數(shù)越大,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目就越少.
(3)視野中污點(diǎn)的位置有三個(gè):目鏡、物鏡和玻片.
(4)在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像,要理解“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像所以物像的移動(dòng)方向與玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向相反.

解答 解:A、對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi).通過目鏡可以看到白亮的圓形視野.表示對(duì)光成功.故A正確.
B、顯微鏡的放大倍數(shù)越大,觀察到的細(xì)胞的體積越大,細(xì)胞數(shù)目越少,1號(hào)顯微鏡放大倍數(shù)為10×40═400倍,2號(hào)顯微鏡放大倍數(shù)為15×10═150倍,故2號(hào)顯微鏡觀察的細(xì)胞數(shù)量最多,故B正確;
C、用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡黑點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,黑點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片,視野中的污點(diǎn)都沒有移動(dòng),表明污點(diǎn)在物鏡上.故C錯(cuò)誤.
D、顯微鏡下的像為倒像,故物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反,在視野中發(fā)現(xiàn)標(biāo)本的位置(即像的位置)在左下方,要把它移至視野中央,應(yīng)該將像向右上方移動(dòng),所以應(yīng)該把標(biāo)本向左下方移動(dòng).故D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用,會(huì)正確操作顯微鏡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話反映了生物的(  )
A.遺傳和變異B.變異現(xiàn)象C.生殖現(xiàn)象D.遺傳現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法.下列與之有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.對(duì)光時(shí),顯微鏡視野太暗,可以調(diào)小光圈
B.顯微鏡的目鏡10×、物鏡40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50×
C.制作“人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”時(shí)在載片中央滴的是清水
D.蓋蓋玻片時(shí)要用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣,另一側(cè)先接觸液滴,再緩緩蓋上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.為了要了解某校青少年的近視率,我們應(yīng)該采用的方法是( 。
A.觀察法B.調(diào)查法C.文獻(xiàn)法D.實(shí)驗(yàn)法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行.如圖中甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過程示意圖.請(qǐng)分析作答:

(1)甲圖中與右心室相連的血管叫做[2]肺動(dòng)脈.
(2)有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色.為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì),在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和鐵的食物.
(3)乙圖中b代表氧氣,該氣體最終被運(yùn)送到組織細(xì)胞利用.
(4)液體d稱為原尿,某大爺尿液中含有較多的蛋白質(zhì),說明其結(jié)構(gòu)[e]的濾過作用發(fā)生了障礙.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.尿的形成和排出是人非常重要的一項(xiàng)生理活動(dòng),下列關(guān)于尿液的形成敘述正確的是(  )
A.尿中的無機(jī)鹽和代謝廢物是由血液從全身各組織細(xì)胞中產(chǎn)生并吸收后運(yùn)送至腎臟的
B.腎小球的過濾作用是需要能量的,因?yàn)槟芰坑杉?xì)胞的呼吸作用提供
C.健康人的尿液中存有部分蛋白質(zhì)
D.尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槟I小球和腎小管進(jìn)行了重吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C代表三種不同的物質(zhì),①、②表示兩個(gè)生理過程.請(qǐng)回答:

(1)消化道中進(jìn)行的①和②過程分別是消化和吸收.
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管應(yīng)該是毛細(xì)血管.
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生了氣體交換后,肺泡外毛細(xì)血管中血液顏色發(fā)生的變化是暗紅色變成鮮紅色.
(4)除A外,人體新陳代謝還會(huì)產(chǎn)生許多其他代謝廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用作用形成尿液,排出體外.
(5)某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足.
(6)血液循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟,血液流經(jīng)手臂肌肉時(shí),手臂肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑有1條.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.一個(gè)正常人的原尿與血漿相比,其中沒有的成分是( 。
A.大分子蛋白質(zhì)B.水和無機(jī)鹽C.葡萄糖D.無機(jī)鹽和尿素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.W  從一個(gè)受精卵發(fā)育成人,其發(fā)育過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是組織的形成,那么在一切生物體中,組織的形成是( 。
A.細(xì)胞分化的結(jié)果B.細(xì)胞分裂的結(jié)果
C.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果D.細(xì)胞停止生長(zhǎng)的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案