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【題目】廣東沿海每年都實行休魚期以保護海洋漁業(yè)資源,這是因為( )

A. 海洋漁業(yè)資源不可再生 B. 漁業(yè)資源枯竭是自然規(guī)律

C. 海洋的自動調節(jié)能力有限 D. 海洋漁業(yè)不適宜進行開發(fā)

【答案】C

【解析】試題分析:海洋魚類資源是可再生資源,如果人類對之進行合理地開發(fā)和利用,就不會枯竭。海洋的自動調節(jié)能力是有限的,但若不加限制的進行亂撲,海洋資源就會枯竭。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】擬南芥(如圖一)是一種十字花科植物,被科學家譽為“植物中的果蠅”廣泛用于植物遺傳學的研究。擬南茶體細胞中只有5對染色體,2號染色體上的突變基因能使擬南芥植株提前開花(簡稱早花,與晩花是一對相對性狀)。現(xiàn)將兩株早花擬南芥作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代擬南芥的花期并統(tǒng)計數據,將其結果匯成如圖二所示柱狀圖,請分析作答:

(1)根據圖中信息可知,晚花是_____性狀。如果控制早花、晚花的基因用Ff表示,則子代早花的基因組成是_____。

(2)為了確定圖二中某早花植株的基因型,選取該植株與晚花擬南芥雜交,收集種子種植下去,觀察子代擬南芥的花期:①若_____,則該早花植株的基因型為FF;②若子代既有早花,也有晚花,則該早花植株的基因型為Ff。

(3)科學家發(fā)現(xiàn)催促植物開花的基因F還具有調整葉片氣孔開閉的作用,有利于吸收更多的二氧化碳。科學家成功地將該基因轉入到水稻的細胞中,提高了水稻對二氧化碳的利用效率,提高了產量。這說明基因與性狀的關系是_____,這項生物技術稱為_____。

(4)果蠅也是遺傳學研究中常用的實驗材料,其發(fā)育經過_____四個時期。有人做過這樣的實驗:長翅幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;3537℃環(huán)境下,部分長翅幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是由_____共同作用的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農田屬于人工生態(tài)系統(tǒng),為建設美麗家園,實現(xiàn)人與自然協(xié)調發(fā)展,要充分發(fā)揮人的關鍵作用。如圖為農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,據圖回答下列問題:

(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有______。圖中的消費者,體內沒有脊柱的是______。

(2)該食物網中共包含______條食物鏈,能量沿食物鏈流動時的特點是單向流動和______。

(3)在此農田生態(tài)系統(tǒng)中,鳥與昆蟲之間是______關系。

(4)某地農田周邊的樹木被亂砍濫伐,鳥的數量驟減,昆蟲數量劇增而造成農作物減產。這說明生態(tài)系統(tǒng)所具有的______能力是有一定限度的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從受精到嬰兒的發(fā)育過程示意圖,據圖回答下面問題:

(1)①表示受精過程,是在______內進行的,胎兒的性別由______中的性染色體決定。

(2)人的雙眼皮和單眼皮是一對______性狀,若胎兒是雙眼皮(一對基因控制),其母親是單眼皮,父親是雙眼皮,據此______(能或不能)判斷顯隱性。若胎兒的姐姐是單眼皮,則這對夫婦生單眼皮孩子的概率是______。

(3)從一個受精卵長成青春洋溢的中學生,男女同學在外貌、特征、生理等方面相繼出現(xiàn)差別,這些特征統(tǒng)稱為______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進化過程中最直接可靠的證據是 ( )

A.地層 B.化石 C.火山 D.噴發(fā)巖漿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與其病因對應錯誤的是

A夜盲癥——缺乏維生素A B糖尿病——胰島素分泌不足

C佝僂病——老年人缺乏含鈣的無機鹽 D貧血——缺乏含鐵的無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,構成了食物鏈的關系,在某一段時間內它們的相對數量如圖所示,在一段時間內,若乙的數量增加,則會引起(

A. 甲、丁的數量增加,丙的數量下降 B. 甲、丙、丁的數量下降

C. 丙、丁的數量增加,甲的數量下降 D. 甲、丙的數量增加,丁的數量下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列表格中表示的是小明對7種動物進行的簡單分類,他的分類依據是( )

類別1

類別2

燕子、青蛙、野兔、魚

蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛

A. 水生還是陸生 B. 有無脊椎 C. 體溫是否恒定 D. 是胎生還是卵生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關注食品安全,包括不食用_____________和不濫用__________________等。

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