分析 (1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶以桑為食,屬于捕食關系;
(2)細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體.線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所;
(3)分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán);
(4)生物的營養(yǎng)級越高,生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多;
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營養(yǎng)結構越復雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就;熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力最大.
解答 解:(1)生物與生物之間的關系常見有:捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等.在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶以桑為食,屬于捕食關系;
(2)細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體.線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所.因此,線粒體被稱為能量轉換器和細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”.葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細胞進行光合作用的場所.因此,桑是植物和魚是動物,它們的細胞內(nèi)都具有的能量轉換器是線粒體;
(3)分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)產(chǎn)生沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是細菌;
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑,可以通過食物鏈在生物的體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加,這種現(xiàn)象叫做生物富集.生物的營養(yǎng)級越高,生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多,所以該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是魚;
(5)生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要是指營腐生生活的細菌和真菌等,它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水等無機物歸還無機環(huán)境,供植物重新利用.促進了物質(zhì)的循環(huán).蘑菇、曲霉是真菌,營腐生生活,屬于分解者;在所有的生態(tài)系統(tǒng)中,森林生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類繁多,營養(yǎng)結構復雜,自我調(diào)節(jié)能力就最強,能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對較弱.
故答案為:(1)捕食;
(2)線粒體;
(3)細菌
(4)魚
(5)分解者;弱
點評 掌握細胞的結構功能和生態(tài)系統(tǒng)的組成是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子萌發(fā)時,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是④子葉 | |
B. | 豆芽菜食用部分主要由圖中①發(fā)育而來 | |
C. | ⑥既是菜豆種子的主要部分,又是新植物幼體 | |
D. | 菜豆是單子葉植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼出的氣體氧氣增加 | B. | 吸入的氣體含氧較多 | ||
C. | 呼出的氣體二氧化碳減少 | D. | 吸入的氣體二氧化碳較多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高和體重迅速增加 | B. | 出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象 | ||
C. | 心臟和肺等器官的功能明顯增強 | D. | 性器官和第二性征發(fā)育不明顯 |
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