【題目】下列關(guān)于細菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中,不正確的是()
A.釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
B.制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌
C.細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細菌都是有害的
D.有些細菌和真菌能與動植物共生,有利于他們生活
【答案】C
【解析】
試題分析:此題考查的是細菌、真菌的特點、區(qū)別、在自然界中的作用以及與人類的關(guān)系,據(jù)此答題.
解:A、B、微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用,如釀酒、蒸饅頭、做面包等都離不開真菌中的酵母菌,制醬、腐乳要用到真菌中的霉菌.不符合題意.
C、大多數(shù)細菌對人類是有益的,例如制醋離不開醋酸菌,制酸奶離不開乳酸菌,但是有些細菌對人體是有害的,例如有些細菌能夠使食物腐敗,有些細菌能使傷口紅腫化膿.符合題意.
D、共生指的是有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起,相互信賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨立生活.如豆科植物的根瘤是根瘤菌與豆科植物共生,根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),而植物則為根瘤菌提供有機物.不符合題意.
故選:C.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物種子的描述,正確的是( )
A.雙子葉植物的種子一般沒有胚乳,整個種子是由受精卵發(fā)育來的
B.單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同
C.種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根
D.種子萌發(fā)后依靠細胞分裂發(fā)育成幼苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】各類食品的貯存都要考慮其保存方法,食品保存的原理是( )
A.把食品密封就行了
B.把食品煮熟、高溫消毒就可以了
C.把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長繁殖就可以了
D.把食品放到冰箱內(nèi)就可以了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】做實驗時,區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( )
A.體節(jié)
B.環(huán)節(jié)
C.環(huán)帶
D.體帶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一樹結(jié)果,酸甜各異”這句諺語說明了生物界普遍存在()
A.遺傳現(xiàn)象
B.變異現(xiàn)象
C.繁殖現(xiàn)象
D.生長現(xiàn)象
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體操運動員關(guān)節(jié)的活動范圍大,這主要是由于訓練促進了()
A.滑液分泌增多
B.關(guān)節(jié)軟骨增厚
C.關(guān)節(jié)囊和韌帶增厚
D.關(guān)節(jié)囊和韌帶伸展性提高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某課外小組的同學對社區(qū)內(nèi)居民眼皮的性狀進行了調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):
組別 | 父母性狀 | 被調(diào)查家庭數(shù)目 | 子女性狀 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單一方為雙 | 164 | 56 | 128 |
(1)單、雙眼皮的性狀是由基因控制的,基因是成對存在于體細胞的上;在成對的基因中,兩個不同的基因,如控制單、雙眼皮的基因就叫做.
(2)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,父母均為雙眼皮,子女出現(xiàn)單眼皮,說明單眼皮是性狀.
(3)假設(shè)顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組某個家庭中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,雙親的基因組成是:父、母.可以得出結(jié)論:父母的性狀是通過細胞傳遞給子女的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“蜜蜂傳粉”和“點水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于( )
A.防御行為和取食行為
B.防御行為和遷徙行為
C.取食行為和繁殖行為
D.遷徙行為和繁殖行為
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