分析 蒸騰作用是指植物通過氣孔使水分蒸發(fā)的過程.但是,蒸騰作用也為植物根系提供了強大的蒸騰拉力,使得水分能夠運輸?shù)礁叽蟮膯棠卷敹耍?br />蒸騰作用本身是散失水分,但是有利于吸收水分.
解答 解:(1)小江制作了海芋葉表皮臨時裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)葉表皮上有氣孔,數(shù)量較多,即它可以通過該結(jié)構(gòu)蒸騰水分,滴水現(xiàn)象另有原因,氣孔由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制.
(2)是不是環(huán)狀葉脈把水匯集到葉尖后滴出的呢?進(jìn)一步實驗,發(fā)現(xiàn)海芋葉尖處有空腔,環(huán)狀葉脈中的導(dǎo)管(填結(jié)構(gòu)名稱)與葉尖空腔相通,從而把水輸送到葉尖處滴出.可見,生物的結(jié)構(gòu)與功能是適應(yīng)的.
(3)蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程.如圖,向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率分了三個部分:黑暗、光照、黑暗,分析圖形可知,在黑暗處,吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率,在光下,大體是中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率,而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率.可見BD符合題意.
(4)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用.
故答案為:(1)氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞;
(2)功能;
(3)BD;
(4)蒸騰作用.
點評 植物的蒸騰作用是中考的熱點,要注意理解掌握,并能靈活運用相關(guān)知識來解決具體的問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞較小,具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁 | |
B. | 細(xì)胞較小,具有較大的液泡 | |
C. | 細(xì)胞較大,具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁 | |
D. | 細(xì)胞較大,具有較小的液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣→氣囊→肺 | B. | 空氣→肺→氣囊→肺 | ||
C. | 空氣→肺→氣囊 | D. | 空氣→氣囊→肺→氣囊 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類最多的是節(jié)肢動物 | B. | 最低等的是單細(xì)胞動物 | ||
C. | 占動物總數(shù)的95% | D. | 無脊椎動物不是都無脊椎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物一般具有很強的生殖能力,能產(chǎn)生大量的個體 | |
B. | 在動物在生存斗爭中,一定是體型較大的個體獲勝 | |
C. | 不僅同種生物之間有生存斗爭,不同種生物之間、生物與環(huán)境之間也有生存斗爭 | |
D. | 同種生物之間往往為爭奪食物、生存空間等而發(fā)生生存斗爭 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 繁殖速度快 | B. | 受季節(jié)影響小 | ||
C. | 誘導(dǎo)變異比較容易 | D. | 遺傳性狀較為穩(wěn)定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有外骨骼 | B. | 一般有三對足,兩對翅 | ||
C. | 身體分為兩部分 | D. | 足和觸角分節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)生殖 | B. | 孢子生殖 | C. | 分裂生殖 | D. | 出芽生殖 |
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