【題目】細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（ ）

A．比原來(lái)細(xì)胞多一倍 B．差不多

C．比原來(lái)細(xì)胞少一倍 D．和原來(lái)細(xì)胞一樣

【答案】D

【解析】

試題分析：細(xì)胞分裂時(shí)，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此，細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞的染色體數(shù)目和原細(xì)胞的相同。所以，皮膚細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)“和原細(xì)胞一樣”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物名稱真難認(rèn)，名稱里面有“魚”的不一定是魚，名稱里面沒(méi)有“魚”的倒有可能是魚。聰明的你一定知道，下列動(dòng)物中哪一種是魚？（ ）

A．魷魚 B．鮑魚 C．海豹 D．海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)菌和真菌的認(rèn)識(shí)，哪一項(xiàng)是正確的（ ）

A. 一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞

B. 在低倍光學(xué)顯微鏡能看清楚細(xì)菌的形態(tài)

C. 真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 利用酵母菌可以制作酸奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出圖甲中種子各部分結(jié)構(gòu)名稱①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

（2）在空氣充足、溫度適宜的情況下，菜豆種子吸收________，體積膨大。子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給________、_________、__________。

（3）在種子萌發(fā)過(guò)程中，___________首先突破種皮，發(fā)育成圖乙D中的3

（4）圖乙4是由圖甲中③_________的發(fā)育而成的。圖甲④發(fā)育成圖乙D中的[ ]_____________、[ ]____________。

（5）圖乙5所示的結(jié)構(gòu)是________，種子萌發(fā)后它逐漸干癟的原因是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、C示血管，箭頭示血流方向，C血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血．你認(rèn)為B結(jié)構(gòu)不可能代表（　�。�

A. 左心室 B. 小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)

C. 腎小球 D. 肺部毛細(xì)血管網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥類的雙重呼吸是指每呼吸一次都是（ ）

A．在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換

B．在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換

C．在肺里進(jìn)行兩次氣體交換

D．吸氣時(shí)在氣囊里進(jìn)行氣體交換，呼氣時(shí)在肺里進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列環(huán)境適應(yīng)鼠婦生活的是（ ）

A. 陰暗、干燥 B. 明亮、潮濕

C. 陰暗、潮濕 D. 明亮、干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）感染引發(fā)的肺炎，簡(jiǎn)稱新冠肺炎（COVID-19）。IgM和IgG是在患者血清中檢測(cè)到的兩種抗體，其產(chǎn)生及含量變化過(guò)程如圖所示。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）在潛伏期內(nèi)______（填能或不能）檢測(cè)到IgM和IgG，所以傳染病防控要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，就必須對(duì)密切接觸者進(jìn)行______（填抗體或核酸）檢測(cè)。．

（2）接種疫苗可保護(hù)易感人群。截至2020年6月底，我國(guó)已有5個(gè)新冠疫苗獲批開展臨床試驗(yàn)。若接種滅活疫苗的志愿者不發(fā)病且______（填IgM或IgG）抗體水平明顯高于對(duì)照組，則可初步判斷該疫苗安全有效，理由是兩種抗體中，該抗體量多且存在時(shí)間長(zhǎng)。上述免疫類型屬于______（填特異性或非特異性）免疫。

（3）“勤洗手，戴口罩”可切斷新冠肺炎的傳播途徑，其中的科學(xué)道理是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中的數(shù)據(jù)是某正常人的原尿和尿液的樣本，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)所給的圖表分析回答下列問(wèn)題：

主要

成分

樣品A

（克/100毫升）

樣品B

（克/100毫升）

水

98

96

蛋白質(zhì)

0.03

0

葡萄糖

0.1

0

無(wú)機(jī)鹽

0.72

1.1

尿素

0.3

1.8

（1）圖中的②④⑤合稱_____。

（2）①內(nèi)的液體是_____，當(dāng)其通過(guò)②的_____作用形成于圖中的④內(nèi)。

（3）樣品A是從[④]_____中提取的液體，樣品B可作為農(nóng)家肥利用，主要是其中含有無(wú)機(jī)鹽和_____。

（4）正常成年人每天形成的原尿約180升，而最終排出的尿液約1.5升，這跟腎小管的_____作用有關(guān)。

（5）B超檢查時(shí)需要“憋尿”，能“憋尿”說(shuō)明排尿反射受到_____的控制。

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同步練習(xí)冊(cè)答案