下列選項中,與肺泡處氣體交換的快速進(jìn)行無直接關(guān)系的是( 。
A. 肺泡的數(shù)目很多
B. 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
C. 肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成
D. 呼吸道黏膜能夠分泌黏液
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞知識或?qū)嶒灧椒ǖ臄⑹,正確的是
A.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.將低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變亮,視野中的細(xì)胞變大、數(shù)目變少
C.葉綠體和線粒體都是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
D.用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后放在載玻片上的液滴中涂抹,這樣制成的玻片標(biāo)本叫涂片
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省簡陽市石板學(xué)區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
針對甲型H1N1流感的流行,長春市從2009年10月開始分批次為廣大市民接種甲流疫苗,這一措施屬于( 。
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 消滅病原體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省簡陽市石板學(xué)區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列昆蟲中,屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是( 。
A. 蝗蟲 B. 蠅 C. 蚊 D. 蜜蜂
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動脈瓣、靜脈瓣和房室瓣的功能,是使血液沿著 的方向單向流動,而不會倒流( )
A. 靜脈—心室—心房—動脈 B. 心房—心室—靜脈—動脈
C. 靜脈—心房—心室—動脈 D. 靜脈—動脈—心房—心室
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我們?nèi)粘5氖称分校饕械鞍踪|(zhì)的一組是 ( )
A. 蔬菜、雞蛋、豬肉 B. 奶油、玉米、牛奶
C. 魚、牛肉、黃豆 D. 馬鈴薯、花生、江米
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省廈門市同安區(qū)部分學(xué)校七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”,按如下實驗裝置探究食物中儲存的能量,重復(fù)三次,記錄并計算,數(shù)據(jù)如下表。請回答:
(1)該興趣小組提出的探究問題可能是_______________________________________。
(2)選用“花生仁、核桃仁”實驗,是因為它們更容易_________,有利于實驗操作。
(3)在對表中數(shù)據(jù)處理時,應(yīng)取_____________值,目是是為了_______________。
(4)同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn):1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。排除操作不當(dāng)?shù)挠绊,請你幫忙分析他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因:_______________(寫出一點即可)。
(5)由上述實驗可知,花生仁、核桃仁儲存有一定的能量,人食用后,它們在人體內(nèi)被消化和吸收的主要部位是____________ ,儲存在有機(jī)物中的能量通過細(xì)胞的____________作用釋放出來,為生命活動提供動力。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省廈門市同安區(qū)部分學(xué)校七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在抽血或輸液時,選用的血管是
A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 上肢動脈
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。我們不禁要問:修正液對人體有傷害嗎?請你設(shè)計一個實驗,對這個問題進(jìn)行探討。
(實驗材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 水 關(guān)小白鼠的籠子)
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是:__________________________________?
(2)針對你提的問題,請作出假設(shè):________________________________________。
(3)設(shè)計方案:
①取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,分別放人兩個籠子中;
②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個籠子中;
③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況;
④如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠;
你覺得可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是: _______________________________________。
(4)本題中的實驗變量是___________。
(5)你可以得出的結(jié)論是:___________________________________________。
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