【題目】如圖是胎兒與母體的物質(zhì)交換圖，據(jù)圖回答：“[]（填序號(hào)）橫線（填名稱(chēng)）”

（1）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體﹣﹣[] ， 通過(guò)[]和[]從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（2）[]是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所．
（3）由圖中所知，胎兒的血液和母體的血液是的．（填混合或不混合）

【答案】
（1）D；羊水；A；胎盤(pán)；B；臍帶
（2）A；胎盤(pán)
（3）不混合
【解析】解：（1）（2）胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育，周?chē)錆M了D羊水，A胎盤(pán)呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤(pán)靠近胎兒的一面附有B臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤(pán)靠近母體的一面與母體相連．胎盤(pán)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些血管與臍帶內(nèi)的毛細(xì)血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過(guò)胎盤(pán)上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換．（2）人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開(kāi)始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)的發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃．當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說(shuō)的懷孕），此后的通過(guò)胎盤(pán)交換營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自母體，同時(shí)將代謝廢物經(jīng)母體排出．胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)確切來(lái)說(shuō)來(lái)自母體的血液，發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同，原因是母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通，所以胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液是不直接相通，不會(huì)發(fā)生血液的凝集．
所以答案是：（1）D 羊水； A 胎盤(pán) B 臍帶； （2）A胎盤(pán)（3）不混合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你分析并回答下列問(wèn)題：
（1）①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 ．
（2）應(yīng)將2只試管同時(shí)放到℃的溫水中，其目的是模擬人體的口腔溫度，在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng)．
（3）5到10分鐘后取出2只試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的試管是②號(hào)，原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可以表示為： ．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ， 通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某實(shí)驗(yàn)小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
材料用具：一截劈開(kāi)的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞放在兩滴水之間的中點(diǎn)．
②用放大鏡觀察并記錄螞蟻的覓食行為．
③重復(fù)多次．

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 ．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：
預(yù)測(cè)①：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則說(shuō)明 ．
預(yù)測(cè)②：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明 ．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是 ．
（5）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的行為特征的動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀，如圖為山羊的毛色遺傳圖解．據(jù)圖回答：

（1）一對(duì)白毛山羊的后代中出現(xiàn)了黑毛山羊，在生物學(xué)上，這種現(xiàn)象叫做 ．
（2）根據(jù)遺傳圖解可以判斷，白毛為（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（3）山羊體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為30對(duì)，則其卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為條．
（4）如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則子代中黑毛山羊的基因組成是 ．
（5）如果這對(duì)白毛山羊再生一只小羊，這只小羊是白毛的可能性是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（填名稱(chēng)）

（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是（填“甲”或“乙”）
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②
（3）甲和乙中都有的細(xì)胞的控制中心是 ．
（4）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】澳大利亞有一種外形奇特、美麗的琴鳥(niǎo)，它們都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類(lèi)等前來(lái)偷食它們的卵和雛鳥(niǎo)，按照達(dá)爾文的理論，這是( )

A．對(duì)外界刺激作出的反應(yīng) B．條件反射

C．變異所造成 D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，男同學(xué)體細(xì)胞中的染色體組成是_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于魚(yú)類(lèi)的是

A. 甲魚(yú) B. 鱉魚(yú) C. 鱷魚(yú) D. 章魚(yú)

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