【題目】小鼠變巨鼠的實(shí)驗(yàn)，證明了________基因可以直接導(dǎo)入動(dòng)植物體內(nèi)或他們的受精卵內(nèi)，并能在_______中發(fā)揮作用。

【答案】 外源 細(xì)胞

【解析】把控制生物性狀的一種基因直接導(dǎo)入到另一種生物的體內(nèi)或受精卵內(nèi)，就會(huì)表現(xiàn)出這種基因所控制的性狀。運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種，也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面，經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的動(dòng)植物在媒體上常被稱為轉(zhuǎn)基因動(dòng)植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示某種綠色植物，其中的a、b、c表示植物進(jìn)行的生理過程；圖二表示該植物所處生態(tài)系統(tǒng)中的

碳循環(huán)和能量流動(dòng)，其中的①②③表示生理過程，甲～戊表示相關(guān)生物；圖三是利用種子研究植物某種

生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，請分析回答下列問題：

（1）圖一中的c過程對(duì)應(yīng)的是圖二中的_____（填代碼）過程；從圖一中可以直接看出，該過程能夠更新環(huán)境中的空氣成分，具體的物質(zhì)和能量變化以及相關(guān)條件、場所可以用一個(gè)式子表示為_____。

（2）圖三中的實(shí)驗(yàn)裝置所研究的生理過程實(shí)際是圖一中_____（填代碼）所示的過程；A、B、C三支試管中的石灰水最先變渾濁的是_____。

（3）對(duì)比圖一和圖二可知，當(dāng)“碳”循環(huán)至無機(jī)環(huán)境中時(shí)，主要以_____形式存在，當(dāng)“碳”在生物之間傳遞時(shí)主要以_____形式存在，試寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量消耗最小的一個(gè)食物鏈：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①②③④分析，下列說法正確的是（　　）

A. 圖①表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞氧氣含量變化

B. 圖②曲線a→b段表示肺完成一次吸氣過程

C. 曲線③表示某人的呼吸頻率是20次/分鐘

D. 圖④表示的是水分或無機(jī)鹽在腎小管中的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于多利羊的說法中，正確的是( )

A. 多利羊的克隆成功意味著人類可以利用動(dòng)物身上的任何一個(gè)體細(xì)胞生產(chǎn)出與這一動(dòng)物完全相同的個(gè)體

B. 克隆羊多利的誕生標(biāo)志著基因工程取得了重大的進(jìn)展

C. 克隆羊多利在性狀上主要和提供卵細(xì)胞的羊相似

D. 克隆技術(shù)對(duì)人類只有益處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺及肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）呼吸系統(tǒng)包括_____和_____兩部分，肺進(jìn)行氣體交換的主要部位是_____，其數(shù)量多，外面纏繞著豐富的_____和彈性纖維，有利于進(jìn)行氣體交換．

（2）在外界空氣、肺泡、血液、組織細(xì)胞幾項(xiàng)中，氧氣濃度最低的是_____．

（3）當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí)，氧含量發(fā)生變化，下列圖中正確的表示該變化的曲線是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在特定情況下，免疫對(duì)人體也可能有害，如過敏反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)科所為了研究影響植物生長的外界因素，在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種作物，如果緊閉的大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空氣中的CO2含量如圖所示，請回答下列問題：

（1）植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是______，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是______；

（2）經(jīng)過一晝夜，大棚內(nèi)植物積累的有機(jī)物會(huì)______（填“增加”“減少”或“不變”）據(jù)圖分析原因是：______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在經(jīng)常刮大風(fēng)的某個(gè)海島上，生活著的昆蟲有正常翅的，也有無翅或殘翅（翅膀退化，不能飛行的類型）。請用所學(xué)知識(shí)解釋：

（1）昆蟲的翅膀有正常翅、無翅和殘翅，翅膀的差異都自源于生物的_______________。

（2）大風(fēng)對(duì)昆蟲翅型的形成起著_____________作用，它決定了生物進(jìn)化的______________。

（3）如圖所示，經(jīng)過多年的進(jìn)化以后，各種類型的比例已經(jīng)相對(duì)穩(wěn)定。由此可見在這個(gè)島上正常翅的昆蟲是______變異的個(gè)體，在生存斗爭中容易被淘汰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1864年德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片部分用錫箔遮光后，進(jìn)行曝光。光照一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（見圖），該實(shí)驗(yàn)可以證明（　　）

A. 光合作用需要葉綠體B. 光合作用放出氧

C. 光合作用不需要光D. 光合作用制造淀粉

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