A. | 體表外有外骨骼 | B. | 身體分節(jié) | ||
C. | 身體由頭、胸、腹構(gòu)成 | D. | 靠體壁進(jìn)行氣體交換 |
分析 (1)環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征:身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成,真體腔,有剛毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蠶.
(2)節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),如蝗蟲(chóng)、蝦、蟹、蜘蛛.
解答 解:A、環(huán)節(jié)動(dòng)物體表裸露濕潤(rùn),沒(méi)有外骨骼,節(jié)肢動(dòng)物體表外有外骨骼,不正確;
B、節(jié)肢動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物身體都由許多體節(jié)構(gòu)成,正確;
C、環(huán)節(jié)動(dòng)物身體不分部,昆蟲(chóng)身體由頭、胸、腹構(gòu)成,不正確;
D、環(huán)節(jié)動(dòng)物靠體壁進(jìn)行氣體交換,節(jié)肢動(dòng)物用氣管或鰓呼吸,不正確.
因此環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是身體分節(jié).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中結(jié)構(gòu)①、②、④共同組成種子的胚 | |
B. | 乙圖中的a和b是由甲圖中的①和②發(fā)育成的 | |
C. | 丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng) | |
D. | 甲圖中的③將來(lái)可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)C |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹(shù)皮表層 | B. | 篩管 | C. | 導(dǎo)管 | D. | 形成層 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔、胃、小腸 | B. | 胃、口腔、小腸 | C. | 小腸、口腔、胃 | D. | 胃、小腸、大腸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軟體動(dòng)物 | B. | 魚(yú)類(lèi) | C. | 甲殼動(dòng)物 | D. | 腔腸動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若Y表示紅細(xì)胞的數(shù)量,則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后紅細(xì)胞的變化 | |
B. | 若Y表示害蟲(chóng)的數(shù)量,則在b點(diǎn)時(shí)害蟲(chóng)才發(fā)生抗藥性變異 | |
C. | 若Y表示某糧庫(kù)種子二氧化碳的釋放量,則在b點(diǎn)時(shí)儲(chǔ)存種子比c點(diǎn)效果好 | |
D. | 若Y表示某溫室大棚內(nèi)(密閉)氣體含量,則a→b→c反映的是從早到晚棚內(nèi)氧氣的變化 |
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