【題目】“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”，下列甲丁四項(xiàng)事實(shí)中，支持這一觀點(diǎn)的共有

甲：20世紀(jì)70年代，在南極的企鵝等動(dòng)物體內(nèi)檢測(cè)到DDT

乙：大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流

丙：蒲公英的果實(shí)隨風(fēng)飄散

�。杭t嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

【答案】C

【解析】

試題分析：甲：生物圈中的每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。如從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)。最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)。因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。在沒(méi)有使用過(guò)DDT的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，DDT通過(guò)食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質(zhì)循環(huán)當(dāng)中；乙：大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體；丙：蒲公英的果實(shí)隨風(fēng)飄散，便于蒲公英的繁殖，不能屬于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；�。杭t嘴鷗每年從西伯利亞遷徙到昆明越冬，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蘑菇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 蘑菇是一種大型的真菌

B. 蘑菇?jīng)]有根，一部分菌絲深入土壤里吸收現(xiàn)成的有機(jī)物

C. 蘑菇口味鮮美，采集的野生蘑菇可以隨意享用

D. 蘑菇也是用孢子繁殖的一類(lèi)低等生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）

A. 分生區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 成熟區(qū) D. 根冠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禁止近親結(jié)婚是提高人口素質(zhì)、預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡(jiǎn)單、最有效的措施。下列不屬于三代以內(nèi)旁系血親的是（ ）

A．侄子、侄女 B．祖父、祖母

C．表兄弟、表姐妹 D．堂兄弟、堂姐妹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你利用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)解決或解釋下列實(shí)際問(wèn)題：

（1）園林綠化移栽大型樹(shù)木時(shí)，為了提高樹(shù)苗成活率，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施？為什么？ ___________。

（2）農(nóng)民經(jīng)常對(duì)農(nóng)田中作物幼苗進(jìn)行松土，這樣做的目的是__________________________。

（3）在對(duì)大白菜幼苗追肥時(shí)不小心施加過(guò)量，出現(xiàn)大面積的萎蔫現(xiàn)象。你認(rèn)為應(yīng)采取的措施是_____________________________________________________________。

（4）埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的_______的遺體形成的。

（5）植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中有機(jī)物是綠葉通過(guò)_______制造的，根可以從土壤中吸收________。

（6）秋天在收獲玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米穗有缺粒的現(xiàn)象，原因往往是由于______引起的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采取______________________方法來(lái)彌補(bǔ)。

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【題目】番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問(wèn)題。

(1)剝下番茄的表皮，它屬于 組織；將番茄從中央剖開(kāi)，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是 組織，其功能是 。

(2)從微觀到宏大來(lái)描述，番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為 ；與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次不同的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技的進(jìn)步，農(nóng)場(chǎng)也向智能化方向發(fā)展．某智慧農(nóng)場(chǎng)中種植了大量的果樹(shù)和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制和自動(dòng)控制．

（1）經(jīng)農(nóng)場(chǎng)智能系統(tǒng)檢測(cè)后，自動(dòng)為農(nóng)場(chǎng)中的大白菜施加一定量的化肥﹣﹣尿素[CO（NH2）2]，即為大白菜施加了 肥．

（2）把胡柚移栽到農(nóng)場(chǎng)時(shí)要前去部分枝葉，主要是為了減弱 ，提高成活率．

（3）把馬鈴薯塊莖埋在土壤中，長(zhǎng)出新植株．這種繁殖方式屬于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒是指( )

A. 受精卵開(kāi)始到嬰兒出生以前的胚胎

B. 受精卵分裂開(kāi)始到嬰兒出生以前的胚胎

C. 胚胎發(fā)育到第一個(gè)月末，到出生以前的胚胎

D. 胚胎發(fā)育到8周左右，到出生以前的胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】說(shuō)明植物的生活離不開(kāi)水的原因和水對(duì)植物分布的影響（______）

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