6．用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，所要觀察的材料必須是透明的，其原因是（　�。�
A．便于放置在載玻片上B．能讓光線透過(guò)
C．不易污染物鏡D．易于染色

分析 用顯微鏡觀察時(shí)觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的．

解答 解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見(jiàn)光線穿過(guò)被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像．所以，“用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，所要觀察的材料必須是透明的”，其原因是能讓光線透過(guò)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解此題關(guān)鍵是理解光線依次要通過(guò)反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞分裂過(guò)程中產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)（　　）
A．不一樣B．一樣C．多數(shù)一樣D．少數(shù)一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物部分．
（3）在此食物網(wǎng)中，最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)大范圍污染后，檢測(cè)到有毒物質(zhì)含量最高的是鷹．
（5）正常情況下，如果用如圖2所示圖形表示兔數(shù)量的變化，B圖是正確的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．動(dòng)物與植物最顯著的區(qū)別是（　�。�
A．動(dòng)物能運(yùn)動(dòng)，植物不能運(yùn)動(dòng)
B．動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，要依靠現(xiàn)存的有機(jī)物生存，植物能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
C．動(dòng)物能繁殖，植物不能繁殖
D．動(dòng)物生存到一定時(shí)候會(huì)死亡，植物不會(huì)死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．鳥(niǎo)類足的形態(tài)與它的生活環(huán)境相適應(yīng)．如圖所示是幾種鳥(niǎo)類的足，其中為啄木鳥(niǎo)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小明和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷地向魚(yú)池里面通入氣體，這樣做的目的是（　�。�
A．促使魚(yú)多活動(dòng)，增加魚(yú)的活力
B．增加水中的含氧量，使魚(yú)獲得足夠的氧氣
C．使魚(yú)向四周散開(kāi)，充分利用水體
D．提高水溫，使魚(yú)生活的時(shí)間長(zhǎng)一些

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式是游泳．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)獲得的氧最終進(jìn)入到（　�。�
A．肺泡B．血管C．細(xì)胞D．組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列屬于真菌的是（　�。�
A．衣原體B．藻類C．朊病毒D．靈芝

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同步練習(xí)冊(cè)答案