【題目】下面分別為反射弧及膝跳反射模式圖。請據(jù)此分析作答:

(1)右圖中,橡皮錘叩擊的準確部位應(yīng)該是 填代號。

(2)叩擊時[] 接受刺激產(chǎn)生沖動,并沿著[]傳導到脊髓的[] 其發(fā)出的指令通過[] 傳到[],小腿自然彈起。

(3)若受試者有意識地收縮腿部肌肉,則膝跳反射 /不能)發(fā)生,這是因為膝跳反射受 控制。

(4)吃梅生津、望梅止渴、話梅止渴中,與膝跳反射同類型的是 。

【答案】(1)C(2)感受器 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng)3不能 大腦(皮層)4吃梅生津

【解析】

試題圖中是灰質(zhì)中的神經(jīng)中樞,3是傳出神經(jīng),4是效應(yīng)器,1是感受器,2是傳入神經(jīng),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧, 包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強的刺激 人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動用橡皮錘(或手掌外側(cè))快速的叩擊膝蓋下方韌帶時,發(fā)生膝跳反射,表現(xiàn)為小腿突然跳起,膝跳反射的感受器是位于膝蓋下方的皮膚C,有意識地收縮腿部肌肉,說明膝跳反射受大腦的控制,吃梅生津與膝跳反射都屬于簡單的反射,神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì),而 望梅止渴、話梅止渴屬于復雜的反射。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析回答遺傳和變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象。

1)已知:小麥“抗倒伏”與“易倒伏”是一對相對性狀,將兩株“抗倒伏”小麥作為親本進行雜交,收集種子第二年種下去,觀察子代小麥植株的生長狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù),結(jié)果“抗倒伏”小麥占全部小麥植株數(shù)量的75%,易倒伏小麥占全部小麥植株數(shù)的25%.據(jù)此結(jié)果,可推知:控制“抗倒伏”這一性狀的基因是_____(選填“顯性”或“隱性”)基因。若顯性基因用“A”表示,隱性基因用“a”表示,則親本的基因組成是_____。

2)將同一麥穗的小麥,隨機分為兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠土壤中,后者的產(chǎn)量:明顯低于前者,這種性狀上的差異是由于土壤的肥沃程度不同引起的,這屬于_____的變異。

3)科學家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),培育出了抗蟲的小麥新品種,抗蟲這種性狀能夠遺傳嗎?答:_____,原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單細胞生物的說法中,正確的是

A. 單細胞生物能獨立完成各項生命活動

B. 草履蟲對外界刺激沒有反應(yīng)

C. 單細胞生物能獨立生活是由于其具有消化功能的組織

D. 酵母菌可以作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】英國曼徹斯特地區(qū)生活著一種樺尺蠖,l9世紀中期,由于樹干上長滿地衣,樺尺蠖多數(shù)是淺色的,少數(shù)是深色的,到20世紀中期,由于工廠排出的煤煙殺死了地衣,并將樹干熏成黑褐色,深色樺尺蠖成了常見種,淺色樺尺蠖成了少數(shù)。如圖表示這兩個時期兩種樺尺蠖所占的比例,據(jù)此回答:

(1)圖中深色的柱形表示________色樺尺蠖的比例變化情況。

(2)19世紀中期,英國曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖多數(shù)是淺色的,少數(shù)是深色的,這些深色的樺尺蠖是淺色樺尺蠖在自然條件下的________類型。

(3)在相同的自然條件下,不同樺尺蠖的體色是由________決定的。

(4)按照達爾文的觀點,l9世紀中期到20世紀中期,曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖體色的變化是________的結(jié)果。

(5)假設(shè)控制淺色的基因用A表示,控制深色的基因用a表示,如果兩只基因組成均為Aa的樺尺蠖交配,產(chǎn)生的后代中可能的基因組成有________種。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生常用膝跳反射(如圖)來檢測人體神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況,下列說法錯誤的是

A. 實驗時,小錘應(yīng)叩擊膝蓋下面的韌帶

B. 膝跳反射的神經(jīng)沖動傳導途徑為⑥→④→B→③→⑤

C. 若①處受損,其它部分正常,迅速叩擊后不能完成膝跳反射

D. 膝跳反射屬于簡單反射,不受大腦控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】球場上,初三的同學們正在打籃球。他們個個生龍活虎,奮力拼搶,汗流浹背,滿臉通紅。從這些表現(xiàn)看,體現(xiàn)了皮膚的哪些功能( 。

保護調(diào)節(jié)體溫排泄感受外界刺激

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng),根據(jù)這一生物學基本觀點,分析回答。

(1)魚能夠在水中生活,能用_____在水中呼吸。

(2)蝗蟲生活在陸地上,_____是覆蓋在它身體表面的堅韌的外殼,有__________內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)_____的作用。

(3)家鴿在飛翔時,除了用肺呼吸外,還用_____輔助呼吸。附著在龍骨突上的_____發(fā)達,能牽動兩翼完成飛行動作。與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是_____

(4)哺乳動物靠四肢支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著_____運動,使軀體能夠完成各種動作。如圖所示,關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、[]_____、關(guān)節(jié)腔、[]_____組成。關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有_____,可以減少骨與骨之間的摩擦。運動并不是僅靠_____系統(tǒng)來完成的,需要_____的調(diào)節(jié)控制,還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學以桑葉和其他植物葉為食,通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請幫其解決實驗中的相關(guān)問題:

(1)家蠶所屬的動物類群是_____,發(fā)育過程為_____發(fā)育。

(2)該實驗要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是_____

(3)為排除學習行為對實驗的影響,研究小組最好選擇第_____組家蠶為實驗對象。

①租來的體形較大的蠶 ②用受精卵自己孵化的蠶 ③租來的體形較小的蠶

(4)實驗過程中,應(yīng)以_____為變量設(shè)計實驗環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行選擇。

(5)下圖是該同學將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計,你認為相對合理的是_____。

(6)實驗過程中需更換實驗對象(家蠶),重復幾次上述實驗。這樣做的主要目的是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】吃西瓜時會感到很甜,是因為西瓜中有大量的糖。這些糖主要存在于西瓜細胞的

A. 細胞壁中 B. 細胞膜中 C. 細胞核中 D. 液泡中

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