(2007?棗莊)圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)尿液的形成主要與腎單位有關(guān),腎單位由圖中的
3、4、5
3、4、5
三個(gè)部分構(gòu)成(用圖中數(shù)字回答).
(2)血液流經(jīng)4時(shí),可以從4濾過(guò)到3的物質(zhì)有一部分
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
、
葡萄糖
葡萄糖
尿素
尿素

(3)與圖中4相連的小血管1為
入球小動(dòng)脈
入球小動(dòng)脈
,血管2和血管1相比大個(gè)子物質(zhì)的濃度
(填“高”或“低)”
(4)某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍,則發(fā)生病變的部位可能是
D
D

A.腎小球   B.腎小體
C.腎小囊   D.腎小管.
分析:回答此題的關(guān)鍵是:一、學(xué)會(huì)識(shí)圖;二、明確腎單位的組成和尿的形成過(guò)程.
解答:解:圖中1是流入腎小球的血管,叫入球小動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血;2是流出腎小球的血管,叫出球小動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血;3是包在腎小球外的囊叫腎小囊,里面的液體為原尿;4是腎小球,5是腎小管.
(1)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,由5腎小管和腎小體組成,腎小體由4腎小球和3腎小囊組成.因此圖中3、4、5合稱為腎單位.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到3腎小囊腔形成原尿.
(3)與圖中4腎小球相連的小血管1為入球小動(dòng)脈.血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;因此血漿的總量減少,故血管2和血管1相比大個(gè)子物質(zhì)的濃度高.
(4)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液.由于腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用降低,導(dǎo)致大量的水沒(méi)有被吸收,導(dǎo)致該人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍;如果尿發(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可能是腎小球出現(xiàn)炎癥,使其通透性變大,導(dǎo)致大分子的物質(zhì)也能通過(guò)過(guò)濾作用進(jìn)入原尿.
故答案為:
(1)3、4、5;
(2)水;無(wú)機(jī)鹽;萄糖;尿素
(3)入球小動(dòng)脈;高;
(4)D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是掌握腎臟的結(jié)構(gòu),理解尿液的形成過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?棗莊)如圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫
反射弧
反射弧
,神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元

(2)若圖中[1]表示感受器,請(qǐng)寫出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱:
[2]
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
、[3]
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
、[4]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
、[5]
效應(yīng)器
效應(yīng)器

(3)當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是
1→2→3→4→5
1→2→3→4→5
(用圖中的數(shù)字和箭頭表示).從反射的類型看,縮手反射屬于
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
反射.
(4)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,痛感形成于
大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞
大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞
,以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于
復(fù)雜
復(fù)雜
反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?棗莊)如圖示人體血液循環(huán)的部分圖解,箭頭代表血液方向,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)該圖所示的血液循環(huán)路線的起點(diǎn)是心臟的
左心室
左心室

(2)飯后一小時(shí),血管[d][e]中的血液相比,
血糖
血糖
含量增多,這是因?yàn)樾∧c是
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收
的主要場(chǎng)所.為調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平,此時(shí)體內(nèi)
胰島素
胰島素
的分泌量增加.
(3)血管[f]與[e]中的血液相比,代謝廢物
尿素、尿酸等
尿素、尿酸等
含量明顯降低.原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)過(guò)程,尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外.
(4)血管[h]與[g]中的血液相比,
氧氣
氧氣
的含量明顯降低,這是因?yàn)樗鼌⑴c分解有機(jī)物,為生物活動(dòng)提供
能量
能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?棗莊)如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.請(qǐng)分析曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是(  

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(2007?棗莊)下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)由
4
4
條食物鏈組成.該食物網(wǎng)和
分解者
分解者
一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分.
(2)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈
草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

(3)正常情況下,圖中數(shù)量最少的生物是
,這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是
單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
單向流動(dòng),逐級(jí)遞減

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于動(dòng)態(tài)平衡之中.其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?!--BA-->
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是

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