影響生物生活和分布的因素叫 ，一類是陽光、 、 等非生物因素，另一類是 ．葵花朵朵向太陽，起作用的主要環(huán)境因素是 ；“淮河以南為橘，淮河以北為枳”，起作用的主要環(huán)境因素是 ；沙漠地區(qū)動植物的種類很少，起作用的主要環(huán)境因素是 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016年春北師大七年級下學(xué)期綜合素質(zhì)能力測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀素的探究實(shí)驗(yàn)，下表是該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄:甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結(jié)果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是

A．乙丙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素的有無

B．甲狀腺能分泌甲狀腺激素

C．甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育

D．乙組在實(shí)驗(yàn)中起對照作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護(hù)動物，近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起．

（1）這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是：

（2）有人建議把藏羚羊引入到動物園圈養(yǎng)起來，這樣做將會導(dǎo)致藏羚羊的退化，使其在野生狀態(tài)下的生活能力

（3）為了保護(hù)藏羚羊，有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵，這種做法 ．供選答案（不可取、可取）

（4）請你提出一點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議． ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面描述的生物現(xiàn)象中，屬于社會行為的是（ ）

A．成群的螞蟻結(jié)成“圓球“過河

B．黑猩猩從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?/p>

C．養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯“地叫

D．烏賊受到威脅時會釋放墨汁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，主要與細(xì)胞生長和 密切相關(guān)．

（2）a過程表示細(xì)胞的 ．其中細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多．

（3）b過程表示細(xì)胞的 ，其結(jié)果形成不同的 ．

（4）圖丁所示的植物葉由表皮、 和 三部分構(gòu)成，葉的表皮屬于 組織，其中的“筋絡(luò)”屬于 組織，所以葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西瓜被譽(yù)為“解渴大王”，切開成熟的西瓜流出的淡紅色的汁液，主要來自細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．液泡 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市沂源縣六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“工欲善其事，必先利其器”，顯微鏡就是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器．顯微鏡在對光時應(yīng)先轉(zhuǎn)動（ ）

A．粗準(zhǔn)焦螺旋 B．轉(zhuǎn)換器 C．遮光器 D．反光鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采取以下措施對塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是（ ）

A．適當(dāng)提高氧氣濃度 B．適當(dāng)延長光照時間

C．適當(dāng)提高二氧化碳濃度 D．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西吉安市、朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不符合生物學(xué)事實(shí)的是（ ）

A．活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

B．動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁和葉綠體

C．細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先復(fù)制

D．受精卵只要經(jīng)過細(xì)胞分裂就可形成人體各種細(xì)胞

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