觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),必須將刮取的口腔上皮細(xì)胞放在0.9%的生理食鹽水中,原因是


  1. A.
    使細(xì)胞透明
  2. B.
    使細(xì)胞核染色
  3. C.
    減慢細(xì)胞運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    維持細(xì)胞正常形態(tài)
D
分析:此題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,首先明確該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟.
解答:制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為;擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于0.9%的生理鹽水的濃度與動(dòng)物細(xì)胞的濃度一致,為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹,失水而皺縮,所以為了維持細(xì)胞保持正常狀態(tài),應(yīng)往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題既考查了制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,又側(cè)面使學(xué)生認(rèn)識(shí)到仔細(xì)看課本的重要性,可謂一舉兩得.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?南通)使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若光線很強(qiáng),應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí),先用顯微鏡的15×物鏡觀察,然后換上45×的物鏡繼續(xù)觀察,其結(jié)果是后者(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?歷下區(qū)模擬)如圖是普通光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中[1]是
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
,[7]是
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器

(2)下面為顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野A變?yōu)橐曇癇時(shí),應(yīng)將裝片向
向左
向左
移動(dòng).

(3)如圖為甲、乙兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖:

你認(rèn)為
同學(xué)的觀察效果好.另一同學(xué)觀察效果欠佳是因?yàn)檠b片中有
氣泡
氣泡
,要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況,蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是
用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平
用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水
,以保持細(xì)胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀察.
(2)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故.
(4)臨時(shí)裝片制好后,應(yīng)先置于
(高、低)倍鏡下觀察.現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向
右下方
右下方
移動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

做“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作過(guò)程中有一項(xiàng)是對(duì)口腔進(jìn)行漱凈,目的是( 。
A、洗去口腔中的雜質(zhì)B、便于口腔上皮細(xì)胞能在生理鹽水中展開(kāi)C、便于用稀碘液染色D、不污染蓋玻片

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同步練習(xí)冊(cè)答案