【題目】

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是__________ ,在此食物網(wǎng)中,總共有_______條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)一條食物鏈為__________________________

(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少_____________________

(3)如果鼠的數(shù)量減少,短期內(nèi)蛇的數(shù)量將_____________。

蛇和鼠之間是___________關(guān)系。

(4)鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)源于____________________。

(5)某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的,通過(guò)食物鏈不斷積累 ,有毒物質(zhì)積累最多的是______________。

(6)生態(tài)系統(tǒng)具有___________的能力,而且這種能力是有一定限度的,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

【答案】 5 草→鼠→蛇→鷹 分解者 非生物部分 減少 捕食 太陽(yáng)光能 自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)、能量沿著食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,越往食物鏈的末端,物質(zhì)、能量越少。因而在食物鏈中,位于起始端的草數(shù)量是最多的,而位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的鷹的數(shù)量是最少的。
在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹。食物鏈最長(zhǎng)的一條食物鏈有3個(gè)消費(fèi)者即:草→鼠→蛇→鷹
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。圖中具有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,因此若要構(gòu)成一個(gè)良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物部分。
(3)“果鼠的數(shù)量減少”,短期內(nèi)蛇因食物不足而數(shù)量減少;生物與生物之間的關(guān)系有:合作、共棲、共生、寄生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)。蛇以捕捉鼠為食,所以,它二者之間的關(guān)系是捕食關(guān)系。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此,鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。
(5)“某些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的”,通過(guò)食物鏈不斷積累。在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,因此有毒物質(zhì)積累最多的是鷹和狐。
(6)在正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)功能,但這種功能是有限度的,若外來(lái)干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)平衡就會(huì)失調(diào)。鷹和蛇均以鼠、食草鳥(niǎo)為食,人們大量捕捉該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹和蛇,結(jié)果對(duì)草原造成了一定的破壞。這說(shuō)明,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的,當(dāng)外來(lái)干擾超過(guò)這個(gè)限度,將會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察下面三幅圖,回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),回答下列問(wèn)題。

(1)A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支,并在末端形成許多____________。

(2)B圖表示肺泡外包繞著豐富的____________

(3)C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由_______層上皮細(xì)胞構(gòu)成。所以,肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管,只需經(jīng)過(guò)____________層細(xì)胞。

(4)從圖丙可以看出,肺適應(yīng)氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:①肺泡的數(shù)量__________;②肺泡外面包繞著豐富的_________;③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的__________細(xì)胞構(gòu)成的。

(5)上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn),適于在_____________________________之間進(jìn)行_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成,神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善,這是哪類動(dòng)物的共同特征

A腔腸動(dòng)物 B線形動(dòng)物 C環(huán)節(jié)動(dòng)物 D扁形動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)要使視野從①變?yōu)棰,?yīng)將裝片向___移動(dòng).

(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)選用的物鏡是___ . 要使視野從③變?yōu)棰,?yīng)調(diào)節(jié)___

(3)在制作臨時(shí)裝片時(shí),蓋上蓋玻片的正確方法是圖乙中的___

(4)與動(dòng)物細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述,不正確的是( 。

A. 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

B. 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

C. 哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件

D. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)“新華社青島9月28日電”報(bào)道,“雜交水稻之父”袁隆平領(lǐng)銜的技術(shù)團(tuán)隊(duì)培育出了最新一批“海水稻”,是耐鹽堿水稻的形象化稱呼,是在海邊灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻。其生長(zhǎng)地并非海水或海里,而是不懼海水的短期浸泡,海邊灘涂是海水經(jīng)過(guò)之地而非海水里。下圖是海水稻的花及果實(shí)的結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)海水稻發(fā)育的起點(diǎn)是_____,它是由A中的花粉粒經(jīng)過(guò)萌發(fā)后形成花粉管到達(dá)C內(nèi)后釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與_____結(jié)合形成的,將來(lái)發(fā)育成圖中的結(jié)構(gòu)_____(填圖中的序號(hào))。

(2)圖中糙米是水稻的_____(填結(jié)構(gòu)層次),是由水稻花的_____(填序號(hào))發(fā)育而來(lái)的。

(3)普通水稻不能在鹽堿地生長(zhǎng)的原因是水稻根細(xì)胞液的濃度_____鹽堿地中土壤溶液濃度,使水稻的根不能從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽而無(wú)法正常生長(zhǎng)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推斷海水稻根細(xì)胞液的濃度可能____普通水稻根細(xì)胞液的濃度。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蟾蜍容顏雖然丑陋,卻是農(nóng)作物害蟲(chóng)的天敵,據(jù)科學(xué)家們觀察研究,在消滅農(nóng)作物害蟲(chóng)方面,它要?jiǎng)龠^(guò)漂亮的青蛙,它一夜吃掉的害蟲(chóng),要比青蛙多好幾倍。研究人員為了研究蟾蜍的行為,進(jìn)行了如下的探究活動(dòng):

①用線吊著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉。

②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲(chóng)那樣吞掉盜虻。

③接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過(guò)大野蜂蟄刺了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)。

④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。

⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吃了,顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽。

回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能,從行為獲得的途徑看屬于_____行為,是由_____決定的,屬于_____反射。

2)實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是_____行為。

3)蟾蜍和大黃蜂的發(fā)育過(guò)程相似,它們幼體的結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性與成體有較大的差異,這樣的發(fā)育叫_____發(fā)育。

(4)蟾蜍幼體——蝌蚪的心臟結(jié)構(gòu)為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象,相關(guān)敘述正確的是

A. 甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍

B. 把丁中細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本

C. 制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)選用清水和碘液

D. 對(duì)丙滴加碘液后①②都變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人外傷,造成右下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但仍有感覺(jué),則其可能傷到了下圖中的( )

A. ①感受器 B. ②傳入神經(jīng)

C. ③神經(jīng)中樞 D. ④傳出神經(jīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案