【題目】劉麗同學(xué)不小心被狗咬了手指，她母親立即帶她到防疫站注射了藥物．你認(rèn)為其中運(yùn)用的生物學(xué)原理和注射的藥物分別是（ ）

A．特異性免疫；抗體 B．非特異性免疫；抗體

C．特異性免疫；抗原 D．非特異性免疫；抗原

【答案】C

【解析】

試題分析：

疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，據(jù)此作答．

解：傳染病要想流行起來，必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可．據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．題干中母親立即帶她到防疫站注射了藥物，這是為了保護(hù)容易被傳染的人群，屬于特異性免疫．

由分析可知接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病，但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，則注射的藥物相當(dāng)于抗原．其產(chǎn)生的抗體，只能抵抗狂犬病毒，因此屬于特異性免疫．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)都是你在生活中經(jīng)�？梢砸姷降�，它們當(dāng)中不屬于器官的是（ ）

A．柳樹的葉子 B．葡萄 C．海棠花 D．洋蔥表皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做《綠葉在光下制造淀粉》的實(shí)驗(yàn)中，若把變成藍(lán)色的那部分葉片橫切后制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的部分位于（ ）內(nèi)．

A．表皮細(xì)胞 B．葉肉細(xì)胞 C．角質(zhì)層 D．導(dǎo)管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些不是動(dòng)物的“語言”（ ）

A. 蜜蜂的舞蹈 B. 兩只狗打架發(fā)出的聲音

C. 黑猩猩的叫聲 D. 蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說：“有收無收在于水，多收少收在于肥”．這說明植物的生長(zhǎng)需要 （ ）

A．水和無機(jī)鹽 B．有機(jī)物

C．維生素 D．適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向日葵的花盤隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，這一現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）

A．應(yīng)激性 B．生長(zhǎng) C．繁殖 D．新陳代謝

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）

A．蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、若蟲和成蟲三個(gè)階段

B．青蛙、家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水

C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育

D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的措施解釋不正確的是（ ）

A．合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理

B．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇是為了促進(jìn)根部的呼吸作用

C．早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了保溫保濕促進(jìn)種子萌發(fā)

D．大棚栽種蔬菜時(shí)，適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)的溫度可以提高產(chǎn)量是利用了蒸騰作用的原理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn) B．母雞下蛋 C．地球公轉(zhuǎn) D．刮風(fēng)下雨

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案