【題目】下圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有____________,能保持體溫恒定的有___________(均填代號(hào))。
(2)B的身體可分為______ 、______、________三部分,足和觸角_______,它的身體覆蓋有___________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用
(3)C的牙齒有_________和_________,與它的植食性生活相適應(yīng)。
(4)D生活在水中,靠_________進(jìn)行呼吸,通過(guò)________和________的擺動(dòng)以及_____的協(xié)調(diào)作用游泳。
【答案】A、DC、E頭胸腹分節(jié)外骨骼門齒臼齒鰓軀干尾部鰭
【解析】
圖中A是青蛙,屬于兩棲動(dòng)物;B是蝗蟲(chóng),屬于節(jié)肢動(dòng)物;C家兔,屬于哺乳動(dòng)物;D鯽魚,屬于魚類;E是鳥(niǎo)類。
(1)A是兩棲動(dòng)物,水中產(chǎn)卵,水中受精,是變溫動(dòng)物;B是蝗蟲(chóng),屬于節(jié)肢動(dòng)物,體外有外骨骼,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用,適于生活在陸地上,其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制,變溫動(dòng)物;C是哺乳動(dòng)物,E是鳥(niǎo)類,都生活在陸地上,其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制,恒溫動(dòng)物;D是魚類,生活在水中,產(chǎn)卵和受精都在水中進(jìn)行,變溫動(dòng)物。因此,上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有A、D,能保持體溫恒定的有C、E。
(2)B是蝗蟲(chóng),屬于節(jié)肢動(dòng)物,身體分為頭、胸、腹三部分,體外有外骨骼,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
(3)C的牙齒有門齒和臼齒,無(wú)犬齒,這與它的食草生活相適應(yīng)。
(4)魚類大都生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈
B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過(guò)到2中
C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈
D. 3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的珊瑚由珊瑚蟲(chóng)的外殼堆積而成.珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)生活著某些藻類,它們靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活,同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣.珊瑚蟲(chóng)和藻類之間的關(guān)系是( )
A. 捕食 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 寄生 D. 共生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子( )
A.秋末樹(shù)木紛紛落葉
B.缺氮時(shí)植株矮小
C.蝗蟲(chóng)的體色與環(huán)境相近
D.鹿遇敵害時(shí)快速奔跑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于調(diào)查的是( )
A.調(diào)查某地區(qū)人口的性別比例
B.水污染抽樣調(diào)查
C.森林資源調(diào)查
D.仔細(xì)觀察蝌蚪的形態(tài)及生長(zhǎng)情況,以得到蝌蚪的資料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人參的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于白蘿卜,是因?yàn)閮烧咚镔|(zhì)不同,細(xì)胞中具有控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物吸收的水分,通過(guò)根、莖、葉中的 運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過(guò)圖一中的[ ] 散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的 。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ] 的效率。
(3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在 (填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累,這是因?yàn)?/span> 。
(4)請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序 (用序號(hào)和箭頭)。設(shè)置步驟②的目的是 。步驟③滴加碘液后,見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色,被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán),此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙是在顯微鏡下看到的物像。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是( )
A.要對(duì)甲圖進(jìn)一步放大,應(yīng)先將玻片向右上方移動(dòng)
B.乙圖中①與②比較,①是在高倍鏡下看到的物像
C.乙圖中②視野光線太暗時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈
D.乙圖中②物像不清晰時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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