【題目】下圖是某家庭的卷發(fā)、直發(fā)的遺傳圖譜,請據(jù)回答下列問題:
(1)在遺傳學(xué)上,人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是_____。小甜是直發(fā),而媽媽是卷發(fā),這種親子間的差異,在遺傳學(xué)上叫做_____。
(2)由圖可知,_____是隱性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,則可推測出小甜和爸爸的基因組成均為_____,爺爺、奶奶、媽媽的基因組成均為_____。
(3)小甜的爸爸是獨生子,根據(jù)“單獨二孩”政策,如果再生一個小孩,為卷發(fā)男孩的可能性是_____,小甜與新生的孩子屬于_____(選填“旁系”或“直系”)血親。
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的體細(xì)胞有23對染色體,人的體細(xì)胞中染色體和基因都是_____存在的,親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。
【答案】相對性狀 變異 直發(fā) aa Aa 25% 旁系 成對 生殖細(xì)胞
【解析】
生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀;因此,人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是一對相對性狀。小甜是直發(fā),而媽媽是卷發(fā),這種親子間的差異,在遺傳學(xué)上叫變異。
(2)根據(jù)遺傳圖解可知,爺爺奶奶都是卷發(fā),爸爸出現(xiàn)新的性狀直發(fā),表明直發(fā)是隱性性狀,卷發(fā)是顯性性狀。如果控制卷發(fā)的基因是A,控制直發(fā)的基因是a,小甜和爸爸都是直發(fā),則可推測出小甜和爸爸的基因組成都是aa。爸爸的基因aa一個來自爺爺,一個來自奶奶,而爺爺、奶奶都是卷發(fā),則可推測出爺爺、奶奶的基因組成都是Aa。
(3)小甜的爸爸是獨生子,根據(jù)“單獨二孩”政策,如果再生一個小孩,為卷發(fā)的可能性是50%,如圖:
,
人的性別遺傳過程如圖:
從性別遺傳圖解看出,人類生男生女的概率是相等的,都是50%。如果小甜的父母再生一個孩子是卷發(fā)男孩的可能性是50×50%═25%。直系血親的直接血緣關(guān)系,是指出生關(guān)系;旁系血親是具有間接血緣關(guān)系的親屬。因此小甜與新生的孩子屬于旁系血親。
(4)在體細(xì)胞內(nèi)染色體和基因都是成對存在的。生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,生殖細(xì)胞(或精子與卵細(xì)胞)就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 ______ .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是______
(3)鳥生命活動所需能量最終來自 ______ .
(4)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會 ______ .
(5)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是 ______ .如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 ______ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答
(1)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[]_____,它主要是蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的_____組成。
(2)在釀酒、做面包時離不開[]_____。
(3)A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點是:A的細(xì)胞內(nèi)沒有_____。
(4)A的繁殖方式是_____生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人性別遺傳的敘述,不正確的是( )
A.人的性別由性染色體決定B.生男生女責(zé)任全在女方
C.性別比例失調(diào)會影響社會穩(wěn)定D.正常情況下生男生女機(jī)會均等
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】代謝廢物的排出有多種途徑:通過汗腺分泌的________排出,通過________系統(tǒng)以氣體形式排出,通過泌尿系統(tǒng)以________形式排出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李明同學(xué)做了如下實驗:取標(biāo)號為A、B、C的三支試管,各加入2毫升稀淀粉糊。
(1)在三支試管內(nèi)各滴5滴碘液,搖勻,可見試管溶液都呈藍(lán)色。
(2)再在A管內(nèi)加入2毫升胰液,B管內(nèi)加入2毫升煮沸的唾液,C管內(nèi)加入2毫升唾液,然后將這三支試管放入37~40℃水浴鍋中,15~20分鐘后,三支試管內(nèi)的確切變化分別是:
A溶液的顏色_____________;B溶液的顏色__________;C溶液的顏色__________,這是因為______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家庭經(jīng)常使用洗衣粉、洗潔精等洗滌用品,會產(chǎn)生大量的污水。某興趣小加為了探究洗滌污水是否會對環(huán)境造成不良影響,設(shè)計并完成了“洗衣粉溶液是否會影響水蚤的心率”及“水蘊(yùn)草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水是否具有凈化作用”的探究活動。
實驗過程如下:
①他制洗衣粉溶液。將同一品牌的洗衣粉加入清水中,配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%和2%的洗衣粉溶液。
②用水蘊(yùn)草處理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升,分別加入20克水蘊(yùn)草(一種沉水植物),靜置24小時,對洗衣粉溶液進(jìn)行處理。
③選取發(fā)育狀況相近的水蚤,分別置于清水、洗衣粉溶液和經(jīng)水蘊(yùn)草處理后的洗衣粉溶液中,在顯微鏡下觀察并測量水蚤的心率每組實驗重復(fù)3次,計算平均值,實驗數(shù)據(jù)如下表。
組別 | 選取的溶液 | 水蚤平均心率(次/min) | ||
第一分鐘 | 第二分鐘 | 第三分鐘 | ||
1 | 清水 | 136 | 142 | 138 |
2 | 1%洗衣粉溶液 | 100 | 92 | 80 |
3 | 2%洗衣粉溶液 | 82 | 56 | 42 |
4 | 經(jīng)水蘊(yùn)草處理后的1%洗衣粉溶液 | 118 | 104 | 95 |
5 | 經(jīng)水蘊(yùn)草處理后的2%洗衣粉溶液 | 99 | 70 | 60 |
請分析回答。
(1)第1組與第2、3組形成的對照實驗中,變量是_____。
(2)每組實驗重復(fù)3次,并計算平均值的目的是_____。
(3)為了更加直觀地呈現(xiàn)實驗結(jié)果,可根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖。請讀取上表中相關(guān)數(shù)據(jù),按所給的標(biāo)識線將下面的折線圖補(bǔ)充完整。_____
(4)分析以上實驗數(shù)據(jù)可知:隨著洗衣粉溶液濃度和實驗時間的增加,水蚤心率受抑制的程度逐漸增強(qiáng);洗衣粉溶液經(jīng)水蘊(yùn)草處理后,對水蚤心率的抑制作用_____。,說明水蘊(yùn)草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水具有一定的凈化作用。
(5)濕地生態(tài)系統(tǒng)除了有多種沉水植物外,還有許多其他種類的水生植物,具有凈化水質(zhì)的作用,故有“_____!敝Q。
(6)根據(jù)上述探究結(jié)果,為減少水質(zhì)污染,你應(yīng)該怎樣做?_____。(答出一條即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷:
人體排出糞便的過程不屬于排泄,但是某些代謝廢物可以由糞便排出。(______)
代謝廢物的產(chǎn)生一直在進(jìn)行,排泄的過程也是時時刻刻都在進(jìn)行的。 (______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列顯微鏡放大倍數(shù)最高的是( )
A.目鏡10X; 物鏡10X
B.目鏡5X;物鏡40X
C.目鏡10X; 物鏡40X
D.目鏡5X;物鏡10X
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