某同學(xué)是個足球迷�？�2014年巴西足球世界杯比賽時，當(dāng)自己喜歡的球隊進(jìn)球時，他歡呼雀躍，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。在這個變化過程中，參與調(diào)節(jié)作用的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．激素調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

D．血液調(diào)節(jié)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不屬于光合作用對自然界的意義的是（ ）

A．制造有機(jī)物

B．提高空氣的濕度

C．維持碳—氧平衡

D．為生物提供可以利用的能量

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近幾十年來，森林面積大量減少，其對生物多樣性的影響是（ ）

A．植物種類減少

B．野生動物分布不均勻

C．導(dǎo)致許多野生動物瀕臨滅絕

D．沒有什么影響

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在做“光對鼠婦生活影響”的實驗時，一組選用5只鼠婦，二組選用50只鼠婦，哪一組 的實驗結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？

A．一組；數(shù)量少便于控制

B．二組；可防止偶然性，減少實驗誤差

C．一組；實驗過程更簡短

D．二組；數(shù)量多有利于競爭

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結(jié)果統(tǒng)計其中白細(xì)胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升。圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請你據(jù)此分析回答：

白細(xì)胞

血紅蛋白

血型

甲

4．8×109

140

A

乙

5．2×109

70

B

丙

30×109

150

AB

丁

4．6×109

130

O

（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)該是 ， 患貧血癥的是__________，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動，你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為____________。

（2）血液流經(jīng)[1]______________時會發(fā)生濾過，在[2]_______________中形成原尿。

（3）原尿流經(jīng)[3]______________時，全部的____________、大部分水和部分無機(jī)鹽被重吸收，其余成分形成尿液。

（4）尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞，可能是_______________（填名稱）發(fā)生病變。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇靖江靖城中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

皮膚輕微擦傷后能夠自然止血，這與下列哪項有關(guān)（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血紅蛋白

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南婁底七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，下圖中曲線能正確表示較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是 （ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲適于陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（）

①用氣管呼吸 ②胸部有三對足兩對翅 ③有外骨骼防止水分蒸發(fā) ④視覺發(fā)達(dá)有一對復(fù)眼

A、①② B、①②④ C、①②③ D、①②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)七年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

有人說，如果把生物體比作一座房子， 就相當(dāng)于建造這座房子的磚塊．細(xì)胞是 的，它會與外界進(jìn)行 ，能從小長大，能由一個變成兩個，也有 和 ．細(xì)胞通過細(xì)胞的分化形成 ，由 形成器官，由器官進(jìn)一步構(gòu)成生物體．

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