13．在每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是一定的，一般以成對的形式存在．

分析 染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構；染色體在體細胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的．

解答 解：體細胞中染色體是成對存在；不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同； 同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細胞中含有23對染色體，水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體，豬的體細胞內(nèi)有20對染色體．在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．
故答案為：一定；成對．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列是光合作用的產(chǎn)物的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．二氧化碳C．維生素和淀粉D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時，設計了如下圖所示的實驗．他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘，取出冷卻后，向每支試管中滴入碘液．要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響，應比較哪兩支試管？（　　）
A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蜜蜂和同伴交流信息，告訴同伴蜜源的距離和方向是通過（　�。�
A．觸覺B．聲音C．氣味D．舞蹈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．用嫁接方法可以讓一棵國光蘋果樹上結(jié)出紅富士和紅星兩種蘋果．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為耳的結(jié)構示意圖，分析回答：
（1）[6]半規(guī)管能感受頭部位置變動，與維持身體平衡有關；[5]咽鼓管由耳通向咽，當遇到巨大聲響時張嘴或閉嘴捂耳，這樣有利于保持[2]鼓膜兩側(cè)的壓力平衡，使后者免受損傷．
（2）聽到電話鈴響后，小麗趕快跑去接電話的原因是聲波通過一定的通道傳至[4]耳蝸，其內(nèi)的對聲波敏感的細胞能將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳遞給大腦皮層的一定區(qū)域，從而產(chǎn)生聽覺．
（3）小麗能夠拿起電話并與對方交流這一過程，在神經(jīng)調(diào)節(jié)活動中稱為反射，小麗的這種反射活動是在生活經(jīng)驗積累的基礎上形成的，屬于條件反射．人體的各項生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，同時還受激素的影響，完成反射活動的基本神經(jīng)結(jié)構是反射�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．為減少霧霾天氣，蘇州市政府采取了許多措施．下列措施中，與控制霧霾天氣無關的是（　�。�
A．增加綠化面積B．禁止焚燒秸稈
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．提高汽車尾氣排放標準

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖中甲、乙分別是菜豆種子和幼苗模式圖，丙是玉米種子模式圖，請回答：
（1）能發(fā)育成一株植物的是胚它是由圖甲中的1、2、3、4或丙圖中9、10、11、12的組成．（用標號回答）
（2）玉米種子和菜豆種子的相同點是都有種皮和胚，不同點是玉米種子的子葉一片，無胚乳．菜豆種子的子葉兩片，有胚乳．
（3）乙圖菜豆幼苗中的A是由甲圖中[1]胚芽發(fā)育成的，C是由甲圖中[3]胚根最先突破種皮發(fā)育成的．
（4）在玉米種子中，能被碘液染藍的部分是[8]胚乳，從這一現(xiàn)象說明，其中含有較多的淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關人類的起源和進化的敘述，正確的是（　　）
A．人類起源于生理特征和現(xiàn)代人最接近的類人猿
B．分子生物學的發(fā)展為人類起源提供了有力的證據(jù)
C．現(xiàn)代人是由森林古猿演變而來
D．人類不同種族的差異是在不同地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇形成的

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