10.馬拉松比賽開始時,發(fā)令槍一響,運動員們像離線的箭一般向前沖.人們的這種活動主要是通過什么調節(jié)完成,完成這一過程的結構基礎是(  )
A.激素 反射B.激素 反彈弧C.神經(jīng) 反射D.神經(jīng) 反射弧

分析 反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射。

解答 解:根據(jù)分析可知:人體生命活動的調節(jié)包括神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)和激素調節(jié),其中神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.當馬拉松比賽開始時,發(fā)令槍一響,運動員們像離弦的箭一般向前沖去.此時骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調節(jié)完成.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解熟記反射和反射弧的概念.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列何種生物沒有細胞結構(  )
A.青霉B.蘑菇C.藍藻D.煙草花葉病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在顯微鏡下觀察一滴池塘水,發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒,下列哪項可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)( 。
A.能運動B.體積微小C.有細胞結構D.呈綠色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.兩只狗為爭奪一塊骨頭打架,這是動物的( 。
A.取食行為B.攻擊行為C.防御行為D.社群行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.以下是某課外活動小組“觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗.請根據(jù)以下實驗方案回答問題:
試管編號加入材料水溫恒溫時間加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL20℃10分鐘A
2饅頭碎屑+唾液2mL37℃10分鐘B
3饅頭碎屑+清水2mL37℃10分鐘C
(1)實驗結果:滴入碘液后,1號和3號試管變成藍色;而2號試管沒有變成藍色,其原因是淀粉被唾液淀粉酶分解.
(2)1號和2號對照實驗中的變量是溫度,3號和2號對照實驗中的變量是唾液的有無.
(3)將2、3號試管放入37℃溫水中目的是模擬人體的溫度.
(4)根據(jù)實驗可知,消化淀粉時不可缺少的條件是要有唾液淀粉酶和適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.某校七年級學生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖所示,據(jù)圖回答:

(1)小強在觀察人的口腔上皮細胞是A圖和洋蔥表皮細胞是B圖,楊樹葉表皮細胞具有而人的口腔上皮細胞不具有細胞壁、液泡和葉綠體等結構.
(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是:擦拭載玻片和蓋玻片;滴生理鹽水;牙簽刮口腔內側壁;涂抹;蓋蓋玻片;染色等六個步驟.A 圖中出現(xiàn)氣泡,是由于制作臨時裝片步驟的“蓋蓋破片”操作不規(guī)范引起的.
(3)已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍.若想在視野中觀察到更多的細胞,小強應選擇物鏡放大倍數(shù)為8X(填“8×”“10×”或“15×”)的鏡頭,轉動 C 圖顯微鏡中標號②所示結構進行觀察即可.
(4)細胞中的遺傳信息存在于細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.能量流動的特點是單向流動和逐級遞減.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.實驗表明,酶的活性受到多種因素的影響,如:溫度、溶液的酸堿度等.下面的實驗是某校生物興趣小組在老師的指導下,為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關系而設計的,具體的實驗過程是:準備5支含有等量酶溶液且溶液pH各不相同的試管,每支試管都加一塊0.5cm3大小的正方體凝固蛋白塊,然后將5支試管同時放置在25℃室溫條件下處理,記錄各試管內蛋白塊的消失時間.實驗結果如下:
酶溶液的pH12345
蛋白塊的消失時間(分鐘)1291145≥65
(1)酶活性最強時的pH是2.
(2)在人的消化道內,能分泌本實驗酶的部位是胃.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,請分析圖中體現(xiàn)了生物具有哪些特征(  )
A.新陳代謝B.對外界刺激做出的反應
C.生長D.奔跑

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