【題目】下列細(xì)胞中，不具有成對(duì)染色體的是（　　）

A. 玉米葉肉細(xì)胞 B. 皮膚生發(fā)層細(xì)胞 C. 青蛙的受精卵 D. 鯽魚排出的卵

【答案】D

【解析】在進(jìn)行有性生殖的生物物種中，生物體的體細(xì)胞染色體成對(duì)分布，稱為二倍體，而生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞等是單倍體，染色體數(shù)目只是體細(xì)胞的一半；選項(xiàng)中玉米葉肉細(xì)胞、皮膚生發(fā)層細(xì)胞都是體細(xì)胞，染色體是成對(duì)存在的，青蛙的受精卵是精子于卵細(xì)胞融合在一起形成的，染色體也是成對(duì)的，鯽魚排出的卵是生殖細(xì)胞，染色體不成對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子中，屬于人體第一道防線的是（　�。�

A. 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹

B. 白細(xì)胞的吞噬作用

C. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

D. 皮膚阻擋病原體侵入人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表什么(　　)

A. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者

B. 甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者

D. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將左右兩邊相關(guān)的知識(shí)用線連接起來.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖中結(jié)構(gòu)表示的是____________。

（2）圖中的①表示________________；⑥表示__________________。

（3）圖示結(jié)構(gòu)中，表面光滑、能減少兩骨之間的摩擦、緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是__________。（填序號(hào)）

（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是由_____________________的協(xié)調(diào)配合完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A．一片森林中所有的樹 B．一個(gè)池塘中所有的生物

C．一片水稻地 D．一片草地上的陽(yáng)光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：A________，B________，C________，D________，E________， F________。

（2）菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有________和胚，不同點(diǎn)是菜豆種子營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在_______，玉米種子儲(chǔ)存在______。

（3）一粒玉米粒應(yīng)是________，原因是玉米種子的_______________________，不易分開。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的幾種主要組織，請(qǐng)分析回答問題。

（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做［ ］_______。

（2）我們吃橘子時(shí)，剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo)_____和____，屬于［___］

（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于［ ］______。

（4）［ ］______具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的______。

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