請(qǐng)把下列生物的特征（①-③）與環(huán)境適應(yīng)的具體事例（A-C）用直線連接起來(lái)：

解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．
故答案為：

分析：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?恩施州）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題
（1）達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容，你可以這樣理解：由于過(guò)度繁殖，生物之間必然會(huì)出現(xiàn)激烈的
生存斗爭(zhēng)
生存斗爭(zhēng)
．生物本身就存在遺傳和變異，這樣就出現(xiàn)了適者生存，不適者被淘汰的結(jié)果．
（2）每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)，提倡人人動(dòng)手，全民植樹(shù)．植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者，還能維持大氣中的
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
二氧化碳和氧氣（或碳-氧）
平衡．到了秋天，許多闊葉樹(shù)都紛紛落葉，就生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看，這體現(xiàn)了
生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)）
生物能適應(yīng)環(huán)境（或生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)）
．
（3）為了防止食物腐敗，長(zhǎng)期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里，其原理是為了
抑制（或降低）
抑制（或降低）
細(xì)菌、真菌等微生物的生活能力．
（4）反射除了能通過(guò)骨骼肌運(yùn)動(dòng)對(duì)刺激作出反應(yīng)外，還能通過(guò)平滑肌和腺體的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài)．如：“望梅止渴”這一反射活動(dòng)的效應(yīng)器是
唾液腺
唾液腺
．
（5）為了便于人們按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別生物，依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門(mén)別類．請(qǐng)把下面生物分類的依據(jù)填入生物檢索表中：
1．
能開(kāi)花結(jié)果，用種子繁殖
能開(kāi)花結(jié)果，用種子繁殖
…種子植物
2．葉脈平行，須根系…單子葉植物
2．葉脈網(wǎng)狀，直根系…雙子葉植物
1．不能開(kāi)花結(jié)果，用孢子繁殖…孢子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)把下列生物的特征（①-③）與環(huán)境適應(yīng)的具體事例（A-C）用直線連接起來(lái)：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

連線：請(qǐng)把下列生物現(xiàn)象與其所反應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)
①含羞草受到刺激時(shí)小葉片合攏                      A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②人每天要排尿、出汗                              B．生物能進(jìn)行呼吸
③啄木鳥(niǎo)每天要捕食大量森林害蟲(chóng)                    C．生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
④小樹(shù)能有小長(zhǎng)大并開(kāi)花結(jié)果                        D．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
⑤海豹每隔一段時(shí)間就要浮到水面上換氣              E．生物能生長(zhǎng)和繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省太原市七年級(jí)（上）第一次測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：解答題

連線：請(qǐng)把下列生物現(xiàn)象與其所反應(yīng)的生物特征用線連接起來(lái)
①含羞草受到刺激時(shí)小葉片合攏                      A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
②人每天要排尿、出汗                              B．生物能進(jìn)行呼吸
③啄木鳥(niǎo)每天要捕食大量森林害蟲(chóng)                    C．生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
④小樹(shù)能有小長(zhǎng)大并開(kāi)花結(jié)果                        D．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
⑤海豹每隔一段時(shí)間就要浮到水面上換氣              E．生物能生長(zhǎng)和繁殖．

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