【題目】下列試圖說明蚯蚓與人類的密切關(guān)系，其中可能對生產(chǎn)活動造成危害的是（ ）

A. 能改良土壤并能提高土壤的肥力

B. 是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品

C. 可利用它處理有機廢物（如垃圾）

D. 過量的蚯蚓會吞食植物的根系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的關(guān)系示意圖，分析后請回答：

（1）圖中甲、乙、丙分別代表、和。
（2）在乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是 ， 所含能量最少的是。
（3）在甲、乙、丙、丁四類生物中，能形成條食物鏈，并任意寫出其中一條。
（4）在上述形成的食物鏈中，營養(yǎng)級別最高的，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是。
（5）此圖再加上部分，就能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖,①～③表示某些生理過程,a、b、c表示某些區(qū)域。請回答:

(1)洋蔥根的生長主要依賴________區(qū)和________區(qū)。(填字母)

(2)②過程中染色體先________,然后______________________________,從而使新細胞的染色體數(shù)與原細胞相同。因c區(qū)細胞能進行②過程,所以c區(qū)屬于________組織。

(3)③表示________過程,它使細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織。

(4)a區(qū)內(nèi)有了運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)屬于______組織;a區(qū)表皮細胞的結(jié)構(gòu)有效地擴大了吸收面積,這說明_______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填古詩詞：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行( )上青天．”

A. 白鶴 B. 白鳥 C. 白鷺 D. 百靈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體里有由脊椎骨組成脊柱的動物類群，叫做 （ ）

A．脊椎動物 B．無脊椎動物

C．脊柱動物 D．無脊柱動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌個體十分微小，其生殖方式是（　　）
A.有性生殖
B.孢子生殖
C.分裂生殖
D.出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列屈肘反射示意圖，回答下列問題：

（1）手指觸及釘子，【A】感受器感受刺激并產(chǎn)生________，沿【B】傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到【C】________，再經(jīng)【D】傳出神經(jīng)傳導(dǎo)給【E】效應(yīng)器：肱二頭肌收縮，肱三頭肌________，完成屈肘動作；

（2）屈肘動作時，指尖有刺痛的感覺，痛覺形成的部位是________；

（3）屈肘反射是________反射（填“先天性”或“后天性”），當(dāng)有意識控制時，反射不會發(fā)生。這表明動物的行為是一個運動、變化的過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列因素中，屬于影響蝸牛生存的生物因素是（ ）
A.陽光
B.空氣
C.綠色植物

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同步練習(xí)冊答案