【題目】人體吸收和消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．口腔 B．小腸 C．大腸 D．胃

【答案】B

【解析】

試題分析：消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。小腸長(zhǎng)約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人類(lèi)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖一與圖二細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是________。

（2）圖一和圖二兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差別是由細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)決定的？________。

（3）切洋蔥不注意時(shí)會(huì)刺得我們的眼睛流眼淚，該物質(zhì)存在于[]________中。

（4）細(xì)胞核中都有染色體，請(qǐng)寫(xiě)出染色體、DNA、基因三者在概念上的大小關(guān)系：________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人意外成為植物人，至少哪部分神經(jīng)中樞沒(méi)被傷害（ ）

A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗的胰島被切除后，發(fā)現(xiàn)狗的尿液中含有葡萄糖，這說(shuō)明胰島與降低血糖濃度有關(guān)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）人體的氣體交換包括[A]和[B]兩個(gè)過(guò)程．
（2）圖中①表示的擴(kuò)散作用，②表示的擴(kuò)散作用，擴(kuò)散作用的原理是 ．
（3）②是由運(yùn)送的，①是由運(yùn)送的．
（4）氣體進(jìn)出肺泡是通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（5）從圖中可以看出，人體的呼吸過(guò)程包括、和A、B四個(gè)環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PH小于5．6的雨水稱(chēng)為 ，這種雨水對(duì)生物有極大的危害。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A，B，C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管．請(qǐng)回答：

（1）根據(jù) 血液循環(huán)途徑的不同，人體血液循環(huán)分為循環(huán)和循環(huán)兩部分．
（2）在肺循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，進(jìn)行氣體交換．圖中[①]表示的血管為肺靜脈，里面流動(dòng)的血液是血；[②]表示 的血管為 ， 里面流動(dòng)的血液是血．
（3）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是 ．
（4）體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的[C] ， 與之相連的血管為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ． 圖示的表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫 ．

（2）當(dāng)你看到題目作答時(shí)，你的大腦的皮層中有感覺(jué)、中樞和運(yùn)動(dòng)中樞參與．
（3）若圖中的②斷裂，則 感覺(jué) 反應(yīng)．（填有或無(wú)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是月季在分類(lèi)學(xué)上的一些等級(jí)名詞，由大到小排列正確地是：（ ）

①種子植物門(mén) ②薔薇目 ③雙子葉植物綱 ④植物界 ⑤薔薇科 ⑥薔薇屬

A. ①②③④⑤⑥ B. ④①③②⑤⑥

C. ④③①②⑤⑥ D. ⑥⑤②③①④

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