分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,包括食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、尿的形成和排出、部分代謝廢物通過皮膚排出等生理過程;其中1表示胃,2表示小腸,3是大腸,4是腎小球,5是腎小管.
解答 解:(1)當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,因此蛋白質(zhì)被消化為氨基酸是主要在小腸里進行的.
(2)血液由血漿和血細胞組成,血漿的主要功能是運載血細胞,運輸養(yǎng)料和廢物.蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為氨基酸后,透過消化道壁進入小腸絨毛內(nèi)的毛細血管里,隨血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各處,這時氨基酸是由血漿攜帶運輸?shù)模?br />(3)尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程;正常情況下,當血液流經(jīng)腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi),形成原尿;但當腎小球發(fā)生病變時,腎小球的通透性會增大,導(dǎo)致一部分蛋白質(zhì)和血細胞進入腎小囊腔,這些物質(zhì)又不能被腎小管重吸收,因此會隨尿液排出體外.因此如果在某人的尿中發(fā)現(xiàn)血細胞和大分子蛋白質(zhì),發(fā)生病變的部位可能是腎小球.
(4)當原尿流經(jīng)腎小管時,其中對人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中,重新回到血液里.
(5)在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用下,人體內(nèi)的水、鹽代謝是維持平衡的,由于在炎熱的夏天,人的排汗量增多,而汗液主要成分是水,因此既使飲水量加大,排尿量也會減少.因為在炎熱的夏天,有相當多的水分經(jīng)圖中7汗腺排出.
故答案為:(1)2;小腸
(2)血漿
(3)4;腎小球
(4)5;腎小管
(5)汗腺
點評 解答該題時,要注意結(jié)合圖示、聯(lián)系相關(guān)知識來作答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠 | B. | 根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū) | ||
C. | 成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長區(qū)、根冠 | D. | 根冠、伸長區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了防止粉筆灰的污染,值日生應(yīng)該在下課后擦黑板 | |
B. | 關(guān)上窗戶避免灰塵進入 | |
C. | 在教室里擺放綠色植物 | |
D. | 勤打掃教室和周圍的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 37.5% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥的子葉、花生的子葉 | B. | 小麥的胚乳、花生的胚乳 | ||
C. | 小麥的子葉、花生的胚乳 | D. | 小麥的胚乳、花生的子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方法 | 10粒種子,不加水 | 10粒種子,加水到種子高度一半 | 10粒種子,加水淹沒種子 | 10粒種子,加水至種子高度一半 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ | |
實驗結(jié)果 | 不萌發(fā) | 萌發(fā) | 不萌發(fā) | 不萌發(fā) |
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